如何對幼兒進行性教育
如何對幼兒進行性教育,性教育應該從孩子開始,這句話我們都知道,但我們經常害怕裸體給孩子更多的尷尬,其實,給孩子更直白的表白的表達會讓孩子理解性教育的意義,現在分享如何對幼兒進行性教育?
如何對幼兒進行性教育1
大方地説
孩子約3、4歲的時候,可能會問父母我是從哪裏來的?為什麼男孩站着小便,女孩子蹲着小便?幾乎所有的孩子都有研究自己生殖器的好奇心。遇到這樣的情況,父母不必驚慌或生氣。兒童的詢問和行為沒有不健康的顏色,大人的反應不應該是斥責和掩飾。孩子需要科學而理解的説明。
當孩子問生殖器官問題時,父母可以坦率地告訴孩子他們的名字,就像介紹一隻手臂和一隻眼睛一樣。同時,要注意孩子也要像眼睛等其他器官一樣清潔生殖器官。這是陰莖,男孩子用來撒尿。這是人體的重要器官,不能隨便動。如果感染了細菌,人就會生病。
7歲的錢先生問母親為什麼男孩沒有小雞的女孩。母親説:這和植物的結果一樣,各有特徵。就像玉米,長在莖外面,花生長在泥裏,表面看不見。
當孩子問自己從哪裏來時,父母可以根據孩子的年齡給出不同程度的答案。對幼兒來説,首先要弄清楚孩子在問什麼。有時候他們不需要科學的答案。童話般的説明足以滿足他們的探索。家長説得太客觀,理解不了,反而容易迷茫。另外,他們問的不是那樣。
一天早上去幼兒園的路上,4歲的傑米説:我是從哪裏來的?母親一下子緊張起來,儘管知道兒子遲早會問這個問題,但她還是不想怎麼回答。幸好幼兒園到了,她告訴傑米放學後回答他的問題。這一天,母親在心裏寫腹稿,可能用什麼方法向孩子説明。
下午接孩子的時候,傑米説:媽媽,我是從哪裏來的?媽媽呼吸,準備開口。傑米又説:我們班新來了孩子們。老師説她是從印度來的,我是從哪裏來的?
如果孩子追問,父母是怎樣生孩子的,父母以植物為例,父親的種子落在母親的肚子裏,變成小芽芽,可以説是胖娃娃。如果孩子問,母親是怎麼生孩子的,可以説母親有特別的通道,孩子不能在肚子裏,就從這個通道出來了。如果孩子問得太多,暫時找不到合適的答案,對孩子説:這是科學問題,現在還很小,不能馬上理解,長大後再告訴你。”
5歲的`倩倩在火車上遇到一位挺着大肚子的孕婦,她十分好奇。下車後,她追問爸爸孩子是怎麼生出來的。爸爸沒有立刻回答,他讓倩倩試着拎一下手提箱。錢倩花了很大的力氣,也沒能抬起來。這時,父親説:你剛才問的問題有點複雜,我現在告訴你,你還不明白。就像你太小,不能提這個行李。等你長大了,我再告訴你。
父母説這些話時,表情、語氣應該自然高雅,不要讓孩子感到祕密、羞恥。否則,會引起孩子的好奇心。
對於青少年,家長可以像傳授科學知識一樣做深刻的説明。如果覺得有困難,可以參考孩子的教科書,給孩子講講。最好在寬鬆的氛圍中,讓孩子提問,你來回答。這樣就能明白你需要告訴孩子多少錢。孩子還沒有考慮的問題,你給的信息太多,孩子一知半解,容易感到困惑。
如果父母覺得和孩子討論這些問題很難説話,就對孩子説:父母接受的性教育很保守,我們不習慣和別人直接談論這些問題。這樣説,父母不是可以轉嫁性教育的責任,而是為了讓孩子理解為什麼要避免直接的説明。然後父母選擇用含蓄的方法回答孩子的問題。例如,選擇合適的書讓孩子讀,或者讓醫生的朋友和孩子説話。
兒童性教育父母應該知道的
1、承認性不是骯髒的東西。
如果總是強調孩子和性不好等意見的話,處於反抗期的孩子只想和你反對。
2、不要小看男生的教育。
對女孩子説性,其實很簡單。
這是因為孩子月經初潮,害怕或不安的時候可以告訴她這個話題。如果孩子是男孩,那麼當你發現他有夢遺等等的現象的時候,你就可以開始跟他談這個話題。
以現在的情況看來,對男孩的教育是不夠的,因為據調查顯示,女孩比男孩更加了解自己的身體和性衝動等的知識。
3、將性 行為定義為戀愛過程。
解釋性是如何開始的——微笑,擁抱、吻、觸摸、性交。
4、男孩和女孩應該有不同的教育方法。
你必須教你的女兒,當男朋友提出這樣的要求時,她必須學會當面説不。
正因為教育不足,有些女孩子只是看別的地方,不説話,就會給男孩子發錯信息,懷孕。
另外,你要教會你的兒子,妄自猜測人家的反應的危險,因為,他很可能因為沒有獲得口頭認同,而最後被告強姦。
5、傾聽兒童。
每個時代都有自己的印象和價值觀。想想你在60年代,70年代的時候,自己是如何對待“性”的。對你孩子的態度瞭解更多,你就越清楚應該怎樣進行教育。
6、瞭解他在什麼情況下做愛。
這是因為當情濃厚時,是順其自然,還是被別人困惑,還是喝酒吃藥後的反應?瞭解這些,然後給予適當的教育。
如何對幼兒進行性教育2
一、此着迷亦彼着迷,靜心陪伴,有問必答,有問才答
當一個孩童對路邊的一隻蜻蜓或泥土裏的一條蚯蚓着迷的時候,大人們需要準備好的是一顆好奇的心,沉默的嘴,陪伴的姿態,還有耐心的時間。若是孩子提問,也不必長篇大論,傾己所有,有問必答,有問才答,好奇着孩童的好奇,驚歎着孩童的驚歎,謙卑退後,靜觀孩子隨世界一起起舞。
在性的發展上亦是如此,孩子慢慢長大,對自己的身體好奇,對他人的身體好奇,對性別的固化好奇,到青春期,對性和兩性關係好奇。
也許他們並不提問, 他們只是自己默默好奇,沒有關係,靜心陪伴就好,預備好你自己, 預備好繪本和書籍,或合宜的電影或視頻,給到他們獲得知識的通道。也許孩子只是想自己悄悄探索,因為他們能很敏鋭地捕捉到你並沒有準備好跟他們聊到這個主題!
若是他們提出問題,祝賀他們和你自己吧,你創造了一種可以對話的親子文化,在這樣的討論中,既保全了性教育的家庭隱私性,也能滿足孩子和成年人共同探索成長的需求,構建更有空間感但實則更親近的親子聯結。
作為父母如果有科普性的性教育的知識普及,就有問必答,若是有答不上來的時候,給到孩子的內在言語可能更重要:“ 我歡喜你的問題,我會去找答案,你可以信任我!”
所以,此着迷亦彼着迷,靜心陪伴,有問必答,有問才答。足矣!
親愛的,你有沒有發現在孩子的性教育上,其實你真的可以開始輕鬆一點點?
二、孩子性教育,誰來給孩子當老師
孩子性教育,最好是自己來。因為你不自己教就會有人替你教。
孩子的性教育,不是聽專家的,是聽你自己的,所以,請考慮自己的育兒哲學和自己的性價值觀。
我們自己是在一個性教育缺失的環境下成長起來的,在性這個主題上有大文化背景下的禁忌和界限,相對來説聯結的更多的是羞恥、禁忌、壓抑。
現在有很多的專家、社會工作者、教育培訓工作者都在青少年兒童性教育這個領域積極地開展工作。很多家長朋友也開始意識到性教育的重要性,但是問題是:“這個話題很重要,應該要跟孩子談,可是怎麼談?”孩子的性教育到底是應該交給其他人來教,還是父母自己教?
作為一名兒童青少年心理諮詢師,我的`工作是在對來訪者安全隱私保障的環境下陪伴青少年兒童和家庭。有時我們需要討論性的話題,性在諮詢中也是非常重要的部分。
我的個人經驗是,性教育很重要,但首要也是最重要的教室是在家庭裏,而最寶貴的老師是父母,不光言傳還有身教。如果能夠在父母和孩子之間建立可以溝通性主題的通道,孩子就能在保留隱私性的前提下對自己的身體,對人際關係,對婚姻家庭,對生命有更好的理解和珍惜,預備他們進入人生的新階段。
有的父母會對現在的性教育的開放程度感到不安,這樣的不安是寶貴的。家庭的界限,對過去的忠誠都存留了這樣的不安,這才是我們自己!在性教育上,這雖是一個革命的世代,我們需要隨時而動,順勢而為,但我們也更需要做自己。
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