兒童口吃現象是什麼原因?
兒童的口吃很少發生在單詞階段,也就是説,當一個孩子只會用單詞表達的時候是不會出現口吃現象的,他們可以説得很流利。當兒童語言發展到要將單詞組合成詞組或句子的時候,才會出現口吃現象。
口吃,俗稱結巴。成人口吃是病,有時還遭人恥笑。幼兒口吃常見,卻未必是病。幼兒時期出現的口吃現象並非真正意義上的口吃,一般稱為“發育性不流利”。這種口吃常發生於5歲前,是暫時性的言語不流利,主要是與這一時期語言發育的特點有關。
兒童的口吃很少發生在單詞階段,也就是説,當一個孩子只會用單詞表達的時候是不會出現口吃現象的,他們可以説得很流利。當兒童語言發展到要將單詞組合成詞組或句子的時候,才會出現口吃現象。所以,兒童學習語法的階段是“發育性不流利”的主要發生時期。
口吃現象最早可在18個月出現,即語法開始發展的時候。當兒童已經熟練掌握了句法規則,口吃現象就自然消失。大約80%的發育性不流利能自然消失。當然,孩子成大以後,會不會口吃,這與環境因素有關,也與遺傳因素有關。
與孩子説話,聽他慢慢説完
如何更好地幫助兒童順利渡過這一階段,在很大程度上取決於家庭成員的配合,以下幾點可供參考:
1.不要隨便給孩子戴上口吃的帽子
孩子在語言學習過程中,往往有不成熟不流利的語言表達,家長應仔細觀察,冷靜判斷孩子是否屬於“口吃”。即使是也不要着急,更不要讓孩子知道。如果僅僅是語言流暢度障礙,您只需要給孩子提供一個輕鬆的環境,就會自然消除。
2.耐心傾聽孩子講話的內容,而不是聽他講得是否流利;對他的講話內容做出反應,而不是對他的口吃做出反應。
3.讓孩子將所想的表達出來,不要打斷、催促他,讓他使用自己的詞彙。在孩子表達不出恰當詞彙的時候給予一些提示。一定要避免對孩子説:“跟我這樣説”,“不要這樣説”(模仿孩子的口吃發音),這樣會給孩子造成一種壓力,有可能使口吃更嚴重。
4.慢慢地、平靜地重複孩子所講的內容,並隨之作出應答。
5.在對孩子的話作出應答前等待1~2秒,以幫助他穩定情緒。
6.每天至少花5分鐘時間與孩子談話,做到語速緩慢、語言簡單、輕鬆愉快,這既是示範慢速、流利言語的好方式,有可幫助兒童掌握句法規則。
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