孩子教養中常見問題有哪些?
問:我在帶班的時候,常常看到有些小朋友出現攻擊性行為,通過暗示心理教育會對這位小朋友有幫助嗎?
答:問題行為的出現要具體分析是發生在何時何地,周圍有什麼人出現的情況下,是在上課時還是下課時,出現在不同的情況下要採取不同的方式,如,在上課時出現我們要採取淡化、轉移注意力的方法,減少問題行為的出現。
問:我們幼兒園有個4歲的寶寶一到幼兒園就哭不讓他媽媽走這可怎麼辦?
答:在送寶寶到幼兒園之前要讓孩子有更多的心理準備,首先我們要帶孩子參觀瞭解幼兒園的環境,還要去面見具體的老師,另外在家裏還要多舉上幼兒園好處的例子,家長也可以找幾個小朋友一起來模擬幼兒園的情景,讓孩子從心裏不懼怕幼兒園的環境。如果有條件的話可以先讓孩子每天試上一個小時,然後逐漸去適應延長幼兒園的時間。一但孩子適應下來,不管時間的長短,一定要去表揚和鼓勵孩子。這裏需要告誡家長,不要急於求成,不要帶有自己的情緒化,要堅持到底。
問:我家姑娘今年6歲,她老説我們偏妹妹,忽視了她,可是我們做家長的並不是這樣的,如何才能讓她覺得我們做家長的一視同仁、不偏不向呢?
答:要了解妹妹比她小几歲,現實的問題是有了妹妹後對她的愛一分為二了,孩子要逐漸去接納妹妹,另外家長應在妹妹面前多讓姐姐做些力所能及的事,這樣多給她一些成就感,讓她給妹妹做出榜樣,提高她的自信心,千萬不要一味地怪責孩子,無論大事小事都要讓着妹妹,在批評姐姐時最好不在妹妹面前。
問:賈主任您好:請問,學前兒童的興趣如何去培養或選擇?如果孩子某方面表現突出,但他的專注程度很差,該怎麼辦?
答:興趣和愛好要從小培養,學前兒童要更注重在羣體中、在遊戲中、在活動中去培養,同時要挖掘孩子某方面的潛力,注重培養孩子的注意力,要有感興趣的東西去吸引孩子,多給孩子創造展示才華的機會,增強他的自信心。
問:賈教授請問,怎樣才能使孩子可以自己主動學習?
答:首先要培養興趣,孩子在興趣的養成過程中得到一種快樂和滿足,同時有一種成就感才能激發孩子的主動學習精神,家長不要急於求成,要有一個過程。
問:孩子總是跟老師作對,家長也很反映孩子在家也不聽話,老是我行我素,不理會別人説話,怎麼處理好這種關係,有沒有好的教育方法?
答:首先我們要了解孩子的具體年齡,每次和老師作對是否有原因?具體情況還要做分析,另外要考慮是孩子的行為習慣不好,還是他的個性行為問題,還要具體瞭解孩子在家裏的一些情況。
問:我們幼兒園有個幼兒入園後從來都沒和老師打過招呼,不和小朋友接觸,老師讓做什麼也不跟着做,給老師的感覺好象緊張似的,老師也沒有什麼辦法,請您幫助解決,謝謝!
答:要了解如果不在幼兒園的環境下是否和小朋友接觸,對於有些膽小、緊張、容易焦慮的孩子到陌生的環境很難適應,我們不要一位去牽求孩子一定要和老師打招呼,而是希望老師對這樣個別的孩子能給予更多的關心和愛護,想辦法主動去接近孩子,不要讓孩子有恐懼感,當老師真正走進孩子的心靈世界時孩子問題可能就會得到解決。
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