到底应该给孩子提供多少玩具呢?
过多的玩具,不仅容易让孩子分心,而且对孩子的智力发育也不利。那么,到底应该给孩子提供多少玩具呢?美国弗吉尼亚学者认为应该是5个。
原因是,当玩具少于5个,孩子可能会出现自卑心理;但如果数量超过5个,孩子就容易出现分心,而且还会限制他们的创造力。
玩具不多不少,孩子在可选择的范围内,专注于自己喜欢的玩具,反复研究、琢磨、思考,创造出多种新的玩法。这时玩具的价值才能得到最大化的利用。
有的妈妈可能要纠结了,到底给孩子留哪5样玩具好呢?
在孩子成长的过程中,这几类玩具堪称经典,对孩子的成长最有意义:
拼装类玩具:样式简单、玩法多变,小宝宝大宝宝都能玩,如:积木、雪花片。
运动型玩具:除了好玩,还能促进孩子动作发育,如:小球、推车。
涂鸦类玩具:每个孩子都是最出色的画家,能发挥孩子无限的想像力,如:画笔、彩纸。
毛绒类玩具:会被孩子赋予生命,童年最初的玩伴,如:布娃娃、玩具熊。
音乐类玩具:让孩子细心聆听不一样的声音,如:玩具小鼓、玩具钢琴。
衣服别贪多少而精是最佳选择
假如,你是一位爱花钱的妈妈,看到好看的童装会完全没有抵抗力,家里的衣服都已经堆积成山了,还是忍不住给孩子买买买。那么,当你看到满衣柜、满房间杂乱的衣服时,你是否会觉得自己太冲动、太缺乏理性了?
日本曾有心理学者建议:4岁以上的孩子,每个季节的衣服无需超过5套,甚至更少,完全能满足孩子的需求了。同时,给孩子提供的鞋子不需要超过3双(含家居拖鞋),帽子别超1顶。
也许有的妈妈会说:我家孩子还小,5套完全不够啊!
那么能少即少,尽量精简,可满足实际需要即可。
尤其是不能因为贪便宜而给孩子购置过多的衣服。看着家里一堆廉价、质量差的衣服,你真的会很抓狂。一个整洁的房间,能让孩子更专注地投入到玩耍和探索中来。而生活在一个堆满衣服、玩具的空间,更容易让人感到烦闷压抑,情绪也会受到影响,更容易暴躁发怒,缺少耐性。
举一反三,学以致用
多则惑,少则”。除了玩具、衣服,我们在给孩子提供的其他物质时,也要遵循少而精的原则。每一样物品都物尽其用,发挥它最大的用处,这样给孩子带来的快乐和满足感才会更多。
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