國中生怎麼練口才

國中生怎麼練口才，好的口才能夠幫助學生更好的表達自己，所以不少國中生就想要了解怎樣提高口才，國中學生口才訓練內容有哪些，現在分享國中生怎麼練口才？

國中生怎麼練口才1

一、要多積累知識。要使自己講話的內容豐富，有較強吸引力和說服力，必須有豐富的知識。“嘴尖皮厚腹中空”的人是談不上有口才的。

而要有知識，就必須注重積累。鄧拓同志曾說過：“積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，揀糞的範圍要寬……不管是牛糞、羊糞、人糞都一概揀回來，讓它統統變成有用的肥料，滋養作物生長。”杜甫有句關於寫作的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”其實說話又何嘗不是如此呢?

二、要多觀察思考。說話既要“言之有物”，又要“言之有理”。演講要有較強的感染力，就要能把古今中外的文學、美學知識貫穿起來，從愛國、立志、獻身等最能打動聽眾心靈的幾個方面去啟發、誘導，做到“知”中有“理”，“理”中有“知”，“知”與“理”交融，相得益彰。

要做到這一點，我們必須注意對周圍的事物進行觀察思考，要善於從“凡人小事”中悟出一些能給人以啟示的道理，這樣經常鍛鍊，就能使自己思路敏捷，善於分析，提高辨析真善美與假惡醜的能力。我們講演也好，發言也好，與人談話也好，都應該謳歌真善美，誅伐假惡醜。一句話，就是頌揚真理，匡正謬誤。若是非不分，美醜不辨，甚至顛倒黑白地到處亂講，豈能算什麼口才?

三、要多開口說話。所謂口才，就是指一個人的口頭表達能力。練口才，就必須多開口講話。常言道：“熟能生巧。”東晉時有名書法家王羲之，據說他常在自己衣服上划著練字，竟將衣服也劃破了。練書法，要多寫;練口才，就要多說，“金口難開”，不敢或不願當眾講話是不行的。

經過若干年教學實踐的教師，之所以能在講臺上神態自若，滔滔不絕地講授，也是因為常練的結果。所以，中學生練口才，要爭取在公開場合下多發言，如課堂提問、小組討論、主題班會等，都要積極發言，不要放過任何一次當眾講話的鍛鍊機會。

四、要注意語言美。一個人敢講話，會說話，還不等於就有口才，這正如一個人會騎車還不是藝術，只有雜技演員嫻熟的騎車表演才是藝術一樣。

口才實質上就是一種語言藝術，因此，同學們練口才，既要注意探討語言的藝術性，又要注意語言美。一切汙言穢語、口頭禪、套話，都應該從自己的語言中消滅掉。也不要誤認為話說得越長越有口才，只有言簡意賅，才是有口才的表現。 人們交流思想，傳授技術，介紹經驗，欣賞藝術，不僅使用文字，而更多的是通過口頭語言傳遞資訊。

口才訓練方法

(1)速讀法這裡的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。這種訓練方法的目的，是在於鍛鍊人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。

(2)背誦法我們都背誦過課文。有詩歌、有散文、有小說。背誦的目的.是各有不同的。有的是因為老師要求必須背誦，而不得不背，以完成老師交給的學習任務;也有的是為了記憶下某個名詩、名句，以此來豐富自己的文學素養。而我們提倡的背誦，主要的目的是在於鍛鍊我們的口才。

(3)練聲法練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不願聽乾癟無力、沙啞乾澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是我們必做的工作。

怎麼才能訓練口才

1、說話要嗓音紅亮，說話清晰，就是所謂的要有底氣。

2、博覽群書，增長知識見聞。多讀書，在看的同時大聲的把他讀出來。這樣慢慢的就記在心裡了，又鍛鍊了說話的能力。需要用到的時候自然就信手拈來了。

3、對著鏡子訓練。每天在朗讀過程中，去對著鏡子訓練，訓練自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語言，這樣效果更好。

4、自我錄音攝像。哪兒手勢沒到位，哪兒表情不自然，聲音如何，或者是其他的缺點，通過攝像可以很清楚的知道自己哪方面需要改進.

5、躺下來朗讀。躺下來時，是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。堅持一段時間，會發現自己的聲音變洪亮了，音質變動聽了。

國中生怎麼練口才2

單韻母練習

坡上立著一隻鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝不知是鵝過河，還是河渡鵝?

山上五棵樹，架上五壺醋，林中五隻鹿，箱裡五條褲。伐了山上樹，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的'褲。

山前有隻虎，山下有隻猴。虎攆猴，猴鬥虎;虎攆不上猴猴鬥不了虎。

複韻母練習

磨房磨墨，墨碎磨房一磨墨;梅香添煤，煤爆梅香兩眉灰。

出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆;過了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。

哥挎瓜筐過寬溝，過溝筐漏瓜滾溝。隔溝挎筐瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪溝。

山前有個崔粗腿，山後有個崔腿粗。二人山前來比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，還是崔腿粗比崔粗腿的腿粗?

脣音練習

老方扛著黃幌子，老黃扛著方幌子。老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子，末了兒方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。

粉紅牆上畫鳳凰，紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。

吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。

如何訓練孩子口才

指導訓練

孩子初涉演講，大多數會感到迷惑而無從下手，這時長輩們須對他們進行指導，教會他們一些演講的基本知識點，訓練他們開口，先讓他們學會有條理、簡潔、流暢地說話。

引起興趣

孩子只有對演講產生濃厚的興趣，演講口才訓練才會事半功倍。家長們應當通過各個途徑去引起孩子對演講的興趣，令到孩子願意演講，喜歡演講。

提高自信

在演講口才訓練中，只引起孩子的興趣是遠遠不夠的，我們還應幫助孩子提高自信心，讓他具有當眾演講的勇氣。我們可以指導孩子多參與課堂討論、問答環節，當眾說話與多與陌生人說話。

語音訓練

在語音訓練中，孩子需要進行氣息、聲帶、吐字、語速等訓練，提高這些訓練去令到自己的氣息吐納變好，聲音變得渾厚有力，吐字變得更清晰，語速更勻速有致。想要孩子的語音變好，長輩們可為孩子報讀一些語音提高訓練班，或買一些專業語音訓練的書籍去指導孩子學習。

模仿練習

向演講口才好的專業人士模仿有利於孩子快速有效地提高演講口才能力，也有利於激發孩子的潛力，從而研創出他自身獨有的演講口才風格。