如何進行科學的親子閱讀？

1.內容預習，激發激情

文字是給家長了解內容的參考，可以結合圖文，掌握故事內部的邏輯關係。請愛上你手中的繪本，並讓孩子感覺出你的那份熱情。

2.看圖獵奇，鎖定趣點

繪本的特點是圖茂而文精，很顯然圖是第一位的。孩子會在你翻開書的一剎那，鎖定她感興趣的一個興趣點：可能是一隻動物，可能是一個人物。這個時候不要強行轉移孩子的視線，而應該靜靜等待3秒鐘。我把這稱為為高效思考的“3秒鐘法則”，在這3秒鐘之內，孩子激發了學習熱情、提高了注意力，甚至擁有了耐心，而很多家長都是在這最寶貴的最先接觸事物的3秒鐘裡，破壞了孩子的學習過程。

3.合理展開，適度轉移

請記住，親子閱讀不是以故事的邏輯為主線，不是以知識的學習為主線，不是以家長的興趣點延伸為主線，而是以兒童的興趣點延伸為主線。一個好的兒童閱讀推廣人，會通過兒童的趣點、藉助一副圖片編織一個完整的故事，會讓孩子始終保持高度的興奮與熱情。“事物之間是普遍聯絡的！”在恰當的時間，可以將孩子的興趣點與其他的“場上角色”相聯絡，以此合理的手法繼續故事的敘述。

4.回顧細節，分享體會

掩卷而笑，家長和孩子因為一本甚至一頁繪本有了更深的瞭解，這時候可以做一下梳理，或稱分享。讓孩子簡單說說，讀到了什麼，或還記得什麼？我們再述說一下讀到了什麼，記得些什麼！除了內容或細節的回顧，還要進行情感或體會的分享，這樣對孩子的心智發展幫助更大。

功能性的閱讀對於兒童成長有利，如果我們適當地選擇不同國籍、不同材質、不同型別的繪本，孩子們會有更加豐富的閱讀體驗與閱讀收穫。