你關注孩子的心理健康了嗎？

獨生子女一代，家長對孩子的身體健康都極為關注，但對於兒童的心理健康，現代的父母關注多少，又瞭解多少？

心理健康是指人的智力正常，情緒良好，個性健全，能適應環境，人際關係協調，這些都對孩子未來的發展關係重大，兒童心理不健康，未來就有可能會產生人格缺陷和行為障礙。

具體來說，心理健康主要有以下幾個衡量指標：

對自己有正確的認識。

心理健康的人，對自己的長處、短處、個性特點、都有現實的、正確的認識。知道自己能幹什麼，適合幹什麼；對於辦不到的事，不會苛求自己。

有自信自立精神。

心理健康的人，會有明確的生活目標，自我發展的驅動力。因此，在困難和逆境前能調整和控制自己的情緒，冷靜對待和處理各種複雜的問題

善於協調人際關係。

對人對事都能採取和睦相處、友好對待、克己讓人的'態度；對人際交往中出現的問題和矛盾，能採取友好寬容的、公平的、有理有節的方式處理，容易與他人合作和相處。

主動適應環境，順應社會需要。

心理健康的人，能夠自覺調整整個人和環境的關係，不是環境順應自己，而是使自己適應環境。在任何複雜的環境中，一方面保持自己人格、個性上的特點；另一方面，又有適應環境需要的應變能力，無論是在艱苦的逆境中，還是在順利環境中，都能很好地發展自己。

就兒童心理健康角度而言，根據研究，以下十方面會影響兒童的心理健康，影響孩子健康人格的形成：

一、缺乏撫愛。因為父母離婚或喪失父母等原因使兒童得不到關心與照顧。

二、教育態度不一。父母雙方對待兒童的態度不一致或前後態度不一致，呼冷呼熱。

三、兒權至上。父母視孩子為“小皇帝”，有求必應。

四、經常懲罰。為一點小事就對孩子施以身體或心理上的懲罰。

五、不良誘惑。有意無意地用不良行為或感情誘惑兒童，造成不良行為習慣或心理。

六、過分苛求。讓孩子學這學那，提出不現實的過高要求。

七、角色混亂。要求兒童扮演與其年齡、性別和能力不相稱的角色，如男扮女裝。

八、欲求挫折。對兒童的生理欲求作出抑制性的反應。

九、弄虛作假。經常對兒童說假話，不守諾言。

十、父母操縱。強迫兒童站在父親或母親的一邊，或企圖控制兒童的情感和喜愛。

作為家長，關注他的心理健康，應該像關注他的身體健康一樣，作為父母，您做到了嗎？