培養孩子的邏輯推理能力
要注意培養孩子的邏輯推理能力。數學所具有的高度的抽象性、精確性、邏輯性和嚴密性的特點,就要求孩子必須具備一定的邏輯推理能力,才能學好數學,反過來通過數學學習又進一步而邏輯推理能力的提高。
國小階段,孩子的推理能力是不高的,尤其是低年級,屬於只需一步就能直接判斷的應用題,即直接推理,孩子比較容易掌握。但數學計算中更大量的是需要多步驟的間接判斷,如兩步應用題,條件與間題不是直接聯絡,中間多了一個步驟。如:弟弟拍了六次球,哥哥比他多拍5次,問一共拍了多少次?對這種間接推理,孩子一開始往往腦子轉不過來,這是因為在其料力活動中又多了一個環節。因此,要提高孩子的計算能力,必須著力培養他們的邏輯推理能力。
要培養孩子計算中的推理能力,關鍵是指導好他們的解題思路,使其學會分析數量關係。首先要教孩於正確認識應用翹的獨特結構:由一個‘問題,和兩個“已知條件”組成簡單應用題,由兩個以上的簡單應用題組喊複雜應用題。而學會找題目所給的條件和問題並弄清二者關係,正是國小生解答應用題所必需的分析能力。其次,應引導孩子掌握解算術應用題的基本步驟:第一步讀題,瞭解題意;第二步審題,弄清求答的問題;第三步找出已知條件,其中哪些條件還不夠,怎樣找到它;第四步是分析應用題中全部數量相依關係的性質,根據問題和所給的條件確定計算方法;第五步分步列式或綜合列式;第六步計算得數;最後驗算,並寫出答數。
解題思路,就是運用邏輯思維,溝通已知條件和所求間題之間的數量關係,然後用數字和符號把思維的結果記錄下來,轉化為算式。國小低年級孩子,由於邏輯思維還處於低階階段,再加上運算結果的吸引,往往表現出急於算而不善於想。比如對這樣一道題:“哥哥給了妹妹5面小紅旗,還剩下4面,哥哥原有幾面小紅旗”?有的孩子一見.還剩“,就與減去聯絡起來,算成5-4=10這種只根據應用題中的個別字詞就確定演算法和列算式的問題,在不少孩子中經常出現,家長對此必須給以注意。同樣,他們著到題中有“一共“、“增加”、“比”二多”就確定用加法,一見“倍”,就乘,一見“分”就除,遇到這種情況,家長應通過啟發性的間題,讓孩子自己分析數量關係,從問題到條件,從條件到問題。總之,要從小注意加強這方面的訓練。
-
網癮的危害有多大
角色混亂、道德感弱化、人格異化、人格異化、健康損害等。網癮的危害有多大11、角色混亂:青少年網路成癮者過度沉迷於網路中的虛擬角色,容易迷失真實自我,將網路上的規則帶到現實生活中,造成角色混亂。當青少年在現實社會中與人交往受到挫折時,轉向虛擬網路裝置,尋求...
-
孕早期不想要孩子了可以打胎嗎
1.以後可能難以懷孕女性應該都知道,流產對身體的傷害會很大,尤其是子宮受到的創傷更大,子宮壁會很薄。而且女性的身體也會出現氣血兩虧的情況,生育能力也較之前下降了。有些女性在第一次懷孕後做了人流,結果之後想懷都懷不上了。雖然有很多女性流產兩三次甚至更多都...
-
溫柔教養不打罵,處罰孩子「抱緊」處理
隨著墨墨越來越大,當然也就越來越皮,小孩愛玩、好奇心重都是正常,不過有些真的不該有的危險行為,或是破壞行為,常常總是講不聽,真的很令我頭大。某日在媽媽社團中看到有人分享讓一歲多的孩子罰站的影片,才發現,原來一歲多就可以執行罰站的處罰了呀?但因為之前我有嘗試...
-
什麼時候最適合教孩子如廁 怎麼科學教孩子如廁
1.觀察寶寶的行為訊號當寶寶的出現了以下的訊號,說明已經可以準備做如廁訓練了:可以預先察覺到自己大小便了,並通過表情讓你知道;更換尿溼布的時間間隔長了,至少2小時;能理解簡單的指揮,比如“把球遞過來”;能模仿大人上廁所;會爬到兒童馬桶或者成人馬桶上;能夠口頭...