拿什麼喚醒孩子的成績單?
1、長期養成的習慣
從小沒有養成愛讀書的習慣,長大後就有了不愛學習的性格。或者說家長在學生的學習管理中沒有激發孩子的學習動力,造成孩子把學習當成苦差事,趨樂避苦,長期如此,就形成了現在的學習狀態。再者家長就是不愛學習的人,平常光要求孩子,自己一年到頭從來都不看書或者很少看書,沒有給孩子樹立學習的楷模,也難怪孩子對學習不重視,對學習沒興趣。
2、學習沒動力
孩子沒有樹立高遠的人生目標,父母沒有幫助和引導孩子建立正確的人生觀,沒有目標的孩子就沒有奮鬥的動力,不知道今天的學習就是為明天而奠基。有的家長和孩子還認為,現在許多有錢人都不一定要高深的文化,也不一定是學習上的優秀者。給孩子樹立一個讀書無用論的觀念,豈不知原來的資本市場市勞動密集型,而現在是知識密集型。原來領幾個文盲組成個建築隊都可以致富,而現在組成一個建築公司需要有一定的技術力量,沒有一定的資質是絕對不能營業的。
3、重結果不重過程
一些家長平常不注意孩子的學習,對學習不聞不問,或者是輕描淡寫的問問,對孩子的心理和生理髮展從來不關注,對孩子習慣養成沒有去研究和實施,只追求結果。一旦孩子的成績不如意,就埋三怨四,給孩子發脾氣。家長不從自己身上反思,如果你的孩子不如別人的孩子,不知道你做的是不是比其他家長有欠缺。也可能你付出了但仍然沒效果,一遇到挫折你放棄,你的意志和堅持力就是這樣的水平,你還怎樣教育孩子?如果你經過很多努力和嘗試,仍然沒有效果,這正是考驗你意志的時候,你需要調整自己,反思自己哪一點做的還不夠,怎樣完善你的理念和方法,只要你孜孜以求,你終會得到理想的效果。所以你的努力可能落寞,也可能無奈,但只要長期的努力,你一定終成正果。
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它,是我所能想到的,留給孩子最好的財產!
猶太人,被譽為世界上最聰明的民族,在猶太民族,流傳著這樣一則故事:猶太家長常會問孩子,“如果有一天家裡著火了,你只能帶走一樣東西,你帶走什麼?”當孩子說“金錢”的時候,家長就會說:“你需要帶走知識,因為金錢會用完,而擁有知識可以獲得無窮無盡的金錢。”知識的主要獲取...
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不會打架的孩子不是好孩子?!
小孩子們在一起,簡直就是“友誼的小船說翻就翻”的真人版。為了一個玩具,剛剛還小哥哥小弟弟的叫著呢,轉臉就動手撒打在一起,上一秒中還一起踢球,下一秒踢的就不是球了,改踢人了。小女孩也不例外,雖然不常上演武鬥,但吵來吵去也是很常見……看著自己的孩子吃虧了,當媽的...
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家有這個玩具的快扔掉,已經有孩子玩中毒進醫院了
其實何女士家這種情況還算比較好的,因為彩泥長的比較像糖果,導致很多孩子誤食,直接導致了中毒。據調查,在一些幼兒園國小附近的超市裡,彩泥都擺在很搶眼的地方,而且因為價格便宜、可塑性高,銷量特別好,在一些正規大商店還有些產品說明,而在一些小商店裡這些彩泥就顯的很...
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“真是好孩子呀”這句話不能隨便說
“把書撿起來!亂扔東西不是好孩子!”聽完姥姥講繪本之後,小樹隨手把書扔在了地上。我媽媽耐心地諄諄教導他,各種鼓勵引導,十分鐘之後,小樹終於伸出他的小手,把書撿起來,放回了書架。姥姥的教育終於有了成果,激動之情溢於言表,興奮地誇小樹:“真是好孩子呀,小樹太懂事兒了,真...