父母要多和孩子交往

當孩子長到3.4個月時，父母要多和孩子交往。和那個柔弱、消極、對外界環境特別敏感的新生嬰兒相出，可以看到孩子發生了明顯的變化，孩子已經建立了比較規律的睡眠覺醒週期，在白天他能夠保持較長時間的清醒狀態，這說明他的神經系統發育正在迅速地成熟起來。

由於孩子己經能夠自主地控制頭部的運動，所以他可以更加容易地掃視周圍的環坡:他的視覺注意更加發展，能夠較長時間地把目光注視在他感興趣的事物上:身體的運動機能也逐步地發展，能夠自己翻身，雙手的觸控和抓取技能趨於準確和穩定:會用歡笑或者啼哭來表示自己的意願，並且主動地發出希望和他人交往的積極要求，當他見到媽媽或其他他所熟悉的人時，他會報以高興地微笑井發出“唆暖”的聲音，表現得非常活潑。而如果來了陌生人，孩子首先產生的表現是:動作完全停止、用眼睛靜樸地凝視陌生人，然後根據對來人的喜惡，或者高興地微笑，或者顯示出膽怯地表情並伴隨哭泣。帶他到一個新的陌生的環境裡，他會睜大眼睛環視四周，主動積極地觀察周圍的景物。

生理學的研究表明，這時候的孩子已經能夠區分不同的顏色.特別是紅色的物體或玩具最能引起孩子注意力的集中或情緒的興奮，並且他己能夠注視遠距離的物體。

這個時期大人可以和孩子玩藏貓貓的遊戲:一人抱著孩子，另一人可以站在窗戶旁邊，躲在窗簾的後面把自己忽而隱藏，忽而顯現，在顯現的同時大人還可以發出相應的聲響來引起孩子的注意，你會發現孩子對這種遊戲十分的喜愛，每次在你顯現之前，孩子會緊張地注視、等待，而當你顯現的時候，孩子會高興得笑出聲來;也可以讓孩子躺在床上或童車裡，你拿一塊大手絹，用手絹不斷地遮蓋自己的面部來逗引孩子:或者你的手裡拿一個能發出聲響的絨毛或橡膠玩具，用玩具不斷地觸碰孩子身體的不同部位，在每次觸碰之前都用相應的聲音引起孩子的注意，例如拿一個小絨毛玩具狗在手裡說，小狗要親寶寶了，親哪裡呢，親親寶寶的小肚肚，說的同時用玩具碰碰孩子的肚子，這次再親親哪裡呢，親親寶寶的癢癢肉，同時用玩具碰碰孩子的胸部。

在玩這種遊戲時，你可以看到在每次你即將動作之前，孩子都會緊張地聚精會神地注視和等待你的動作，而當動作一旦發生，孩子會激動地笑出聲來。因為孩子還比較小，容易疲勞，每次遊戲持續時間應控制在兩三分鐘內，並且注憊控制遊戲的節奏，不要太快。這類遊戲不僅能使孩子達到極度的興奮，極大地調動孩子的歡愉情緒，並且還對培養孩子的注意力極有好處。尤其是對培養孩子的有意注意很有意義，而建立良好有意注意對孩子將來進行知識學習有重要的作用。