科學育兒的家庭教育指導

科學育兒的家庭教育指導，孩子是家庭的希望，祖國的未來，很多人教育孩子總是憑著自己過往的經驗進行教育，不恰當的教育方式可能會害了孩子，下面看看科學育兒的家庭教育指導。

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1、尊重法則：孩子這輩子不是來討債的，而是教會我們如何做父母

曾經看到這樣一封信：寶貝，謝謝你來到我家，因為你的到來豐富了我們的人生，輩子有幸讓我們成為你的爸媽，有了一趟體驗父母之旅。

尊重孩子，把孩子看作獨立體而絕非是父母的附屬品。相信你的孩子他有一顆感恩的心，你這樣看待，他會同樣感恩你們。研究表明：父母與子女之間平等的關係，保持溝通的家庭，孩子的情商，智商都會遠遠高出其他家庭很多。孩子可以有自己的小祕密，他的小夥伴，合理引導遵循自然成長，他會更好的成長。

2、倒U型假說：孩子需要適當的壓力

什麼是倒U型假說：壓力太小孩子會缺失動力；壓力太大會成為一種心理阻力。這個論證多用於工作壓力和工作業績中。

適當壓力才更好激勵孩子前行，成為他的動力。例如：寶貝這學期歲開學晚，但你要抓緊，在你看不到的地方，有人在偷偷超過你。沒有時間給你過度，你就要進入下一階段了。

適當壓力可以增加孩子管控力，自覺力。但施加的壓力不宜過大哦。

3、路徑依賴：好習慣從小養成，別等大了再培養

孩子小可以包容愛他多一些，但原則性問題，父母覺不可退讓。習慣當然是越小養成越好，天長日久刻進骨子裡，融入他的生活中。就如同走路一樣，選擇好了一條路，就會按照這條路一直走下去，這便是“路徑依賴”原則。

一個好習慣的力量將是強大的，即時父母不在孩子身邊，也會一直伴隨孩子。注重好習慣培養真的很重要。

4、破窗理論：孩子學習，成長需要良好的環境

古人言：近朱者赤近墨者黑，孟母三遷。說明環境對孩子成長的.重要性，尤其是孩子3—6歲時，孩子可塑性極強，模仿性更強。孩子接觸周邊的人和事對孩子未來都會埋下一個小種子。

尤其在家庭中，例如培養孩子專注力：孩子在專心玩一樣物品時，父母不要打擾他，一會兒一杯牛奶，一會兒喊他吃飯，先讓孩子專注完成。一旦打斷他的專注力很難在培養。

另外父母需要以身作則，不要讓孩子所處“破窗”理論的影響。

5、天賦遞減法則：每個孩子都有獨數他的天賦，越早開發引導越好

研究發現：“兒童潛能培養，遵循天賦遞減法則。”對著年齡遞增天賦也會隨著年齡流失遞減。蔣勳老師曾說，孩子在3—5歲最有靈動性，因路邊一朵小花的美而發呆。

由於孩子小個頭低他們的視野會低於成年人，他們所看到世界自然也不同，似：清代文學家沈復的《童趣》，孩童時期身體各處感官格外敏銳，聽覺，想象力異常豐富。孩子天賦越早發現，越早培養越好。不要像王安石《傷仲永》中的神童一樣，長大後泯然眾人矣。

天賦是有保鮮期的，早點發現早點保鮮，父母正確引導，後天引導也很重要。

每個孩子因家庭教育不同，因各自特長而區分，每個孩子都是這世上獨一無二的寶貝，需要父母呵護更需要父母正確引導教育，畢竟：玉不琢不成器。

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1、愛

輕拍孩子的肩，臨睡前給孩子一個吻；與孩子道別時跟他揮揮手；孩子回家時給他一個問候，這些都是在向孩子表達“我愛你”。當他疲倦或者萎靡不振時，抱一抱他，給他一些愛撫，利用照料孩子睡覺、吃飯和玩耍的時間來增強你與孩子的親密感。

2、紀律

使用嚴厲的但卻是能被孩子理解的紀律約束孩子的不良行為，然後平心靜氣地向他解釋：“無論你可時再犯，我都會阻止，直到你能自己改正為止。”

3、以身作則

時時提醒自己，你的孩子正在觀察你，因此你必須十分注意自己的一舉一動。假如你不想讓你的孩子吸菸，你自己最好就不要與香菸沾邊。要想為你的孩子樹立一個好的榜樣，父母必須以身作則。

4、自尊

即使你的孩子與你為他設計的目標並不一樣，或者他的一些表現你很難理解，你也應尊重他的個性。你要關心他，但不要什麼都替他作主，你應鼓勵他獨立思考並勇於探索，讓他知道你隨時都在關注著他。

5、良好的`自我形象

對孩子的良好行為給予適當的稱讚是重要的，但假如稱讚得言過其實，反而會有損孩子的自我評價。讓你的孩子獨立地從事一些能培養能力的事情，直到他完全掌握，然後說一聲“做得好！”讓孩子有一種“這全是我自己完成的”成就感。

6、良好的健康習慣

要達到這一點，父母的行為是很重要的，父母堅持刷牙、健身或注重飲食健康，都是在向你的孩子無意中灌輸一種觀念；要照料好自己的身體。讓你的孩子定期去醫院，接受必要的健康檢查，同時讓孩子瞭解壞習慣對身體的危害。

7、學習動力

所有那些肯學習的父母都在無形中為孩子樹立了一個榜樣。在幼兒期就開始對孩子閱讀，待他長大後再讓他對你朗讀。培養他對自然和周圍環境的好奇心，父母要經常傾聽孩子的想法，與他一起探討一些問題。

8、幽默感

與你的孩子一起歡笑，能讓他看到事物輕鬆和愉快的一面。笑聲能讓我們更加熱愛生活。和孩子一起閱讀幽默書籍和看喜劇電影，當孩子嘗試一些幽默行為時，父母應表現出很欣賞的樣子，只要這些幽默不傷及他人。

9、夥伴關係

從兩歲開始，孩子就需要同齡玩伴，通過與自己年齡相仿或略大的孩子玩耍，孩子能學會妥協、同情和合作。還會發展出一些新的技巧、興趣、責任心等等。不要限制孩子與同齡人的接觸，你所要做的是適時地給他們一些指導，不要總是把孩子關在家裡做一些早已設計好的遊戲。

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注重孩子行為及習慣的養成

著名教育家培根曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”因此，注重孩子行為習慣的養成教育，對孩子將來的學習有著至關重要的作用。

如何養成孩子良好的行為習慣？據瞭解，集愛教育有一整套關於孩子行為習慣養成的課程體系，根據孩子不同的年齡特點進行有針對性的教育。

比如，家長們可以針對孩子的年齡段安排恰當的任務，保證安排的任務難度落在最近發展區內。同時要給孩子解釋這樣做的原因。給孩子提出自己的事情自己做的要求時，說出期待和任務的具體特點，不要說一些會激發孩子情感阻抗的話。

在採訪中，集愛教育學員陳媽媽說：“我是一個6歲孩子的媽媽，平時工作繁忙，回到家中看到他收拾玩具的時候整理的慢，就會替他收拾完，有時候還會罵他。

通過集愛教育老師的細心指導後，我改變了策略，從幫忙到鼓勵他，沒問題，你一定可以把玩具放回箱子裡，媽媽相信你。出乎意料的是，慢慢的`他能自己獨立的整理玩具了，我很欣慰。”

只有通過學習科學的家庭教育理論、正確的教育觀念，才能使孩子樹立良好的人生觀、道德觀、價值觀，希望廣大家長認識到家庭教育的重要性，貫徹科學發展觀，我們的教育才會有希望，讓我們攜手做好孩子的第一任老師，為孩子健康成長保駕護航。