孩子有選擇性緘默症有什麼具體特徵

什麼是選擇性緘默症

選擇性緘默症指的是一種心理上的障礙，本來能夠和人正常交流的孩子，到了一些特定的公共場合就變得內向而害羞。

這一心理障礙在不同的孩子身上的表現也不同，有的孩子在學校裡不敢講話，有的孩子則只要處於人多的地方就產生障礙。但是他們都有一個共同點，那就是在面對自己熟悉的人時可以正常交流。

許多家長在不瞭解這一心理障礙的情況下，往往會認為自己家孩子只是單純的膽子小，於是這些家長會採用強制的手段來迫使孩子與人交流。

這種做法是非常錯誤的，患有選擇性緘默症的孩子必須要以溫和的方式來對待，否則不但不能緩解症狀，反而會引發後續的一系列心理問題。

選擇性緘默症的具體特徵

1.長時間沉默不語

選擇性緘默症主要表現為沉默不語，甚至很長時間一言不發，但這種緘默是有選擇性的。這類孩子在一定場合下講話，比如在家裡或對熟悉的人講話，但在幼兒園或對陌生的人保持沉默。有些型別的孩子恰好相反，在家裡不講話但去了幼兒園話就多了起來。

2.用手勢、點頭等動作代替說話

具有選擇性緘默的孩子在緘默時，會用做手勢、點頭、搖頭等動作來表達自己的意見，或者用“是”、“不是”、“要”、“不要”等最簡單的詞語來代替回答問題。在學會寫字之後，有些孩子可能會用寫字的方式來代替語言表達自己的意見……選擇性緘默類的孩子很少用語言與別人進行交流，他們總是沉默寡言、

3.不願參與集體

有些帶有選擇緘默特徵的孩子在入園前不易被父母發現，可能孩子在家是活潑的、話多的，但是到了幼兒園以後就變得沉默寡言，不願說話，這類孩子常被父母認為是膽小、害羞，知道入園以後，他們的選擇緘默表現為不願回答任何問題，不願與其他小朋友接觸、不願參加集體活動，這時才被發現……父母和老師在日常的生活中應該注意孩子的一些細緻的心理上的變化和行為上的變化，及時地幫助孩子找到正確的方法合理的改善孩子的心理和行為上的變化。

如何和選擇性緘默症孩子相處

1、家長

家長還是要讓孩子有社交生活，跟熟悉的鄰居、親戚互動。

由於孩子遇到危險時很難開口求助，要教導孩子遇到危險的應變措施。

2、老師

要讓孩子知道，自己狀況不好的時候，可以向誰求助。

注意孩子是不是有被霸凌的情況。

老師要比較注意這群孩子的身體狀況，因為有些連想上廁所都不敢表達。

可以請孩子偶爾幫忙小任務，像是拿考卷，趁這時跟他閒聊家常。

不特別注意或者突顯孩子的沉默行為。

3、同齡朋友

可以把他做一般的同學對待，不要放過多關注在他身上(無論善意的或惡意的)。

多以幫忙取代嘲笑，像是協助他回答問題、舉手說要廁所等等。

跟選擇性緘默症的同學一起玩耍，可以通過眼神交流來建立關係，或請他們用點頭、搖頭、手勢來回答。