怎樣讓孩子有主見?
如何使孩子變得有“主見”,成為一個獨立性思維的人?
首先,應對孩子曉之以理,提高他們的認識。家長和教師可以通過一些成功的典型事例或者通過身邊反面例子,讓孩子深深地體會到學習、生活中有“主見”,能夠堅持自己想法而執著奮鬥所帶來的好處。充分認識到“無主見”對人的影響及危害性,從而提高孩子的“主見”意識。
其二,讓孩子養成勤於獨立思考的習慣。家長們可以引導孩子遇事有疑問時,多獨立思考問題,主動解決問題。同時應讓孩子知道,只要是經過充分的證實後確信自己的做法或觀點是正確的,就應敢於堅持,而不要隨意被周圍人的思想所左右。在課堂教學中,教師也要多給學生獨立思維的空間,鼓勵學生大膽交流與質疑,多提倡個性化思維,少一些統一要求。
其三、創造讓孩子“自我作主”的機會。在生活中、課堂中、課外活動中多給孩子“自己作主”的機會。充分地信任孩子,大膽放手讓他們去設計、去計劃,去安排,去實踐。多讓孩子換位思考,“如果讓你去組織這次活動,你會怎樣安排?”“如果這事發生在你身上,你會怎麼去想?”有了良好的思維習慣,孩子將會慢慢從“無主見”轉變到“有主見”,最終成為一個有“獨立性”思維的人。
孩子沒有主見,原因是沒有自信心,或自幼受長輩、父母保護過度,不敢或沒有機會來培養自我主張。要想讓孩子擺脫凡事只會聽命於人的“奶油”性格,父母應多給他一些做決定、表達意見的機會。
在孩子表達意見時,即使所提的建議很幼稚,大人也不妨在能接受的範圍內,予以接納,並注意自己的態度:不要嘴裡說好,但眼神、嘴角卻不自覺地流露出輕蔑的神情。或答應採納孩子的建議,卻沒有將他的意見納入考慮的範疇。這樣會讓孩子覺得父母是在敷衍他,因而又恢復了自卑。父母除了要給孩子自我建設的機會外,還需有耐心。千萬不要迫不及待地希望孩子能立刻有一百八十度的轉變,或是沉不住氣,又越俎代庖,將孩子練習的機會剝奪。我們不可能一輩子替孩子拿主意,所以為了孩子的未來著想,在許多時候父母一定要忍得與捨得。
我們都希望孩子能夠獨立自主,有主見,但是許多的時候我們的做法是跟理想有很大矛盾的,比如上面說到的,什麼事情都不讓孩子自己做主,比如還有讓孩子聽話,順從等等,並將這個稱之為美德。我們應該讓孩子知道,父母不是永遠正確的。
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