應該怎樣為孩子選興趣班

應該怎樣為孩子選興趣班，孩子一到四五歲，怎麼給他報個合適的興趣班就成了家長的心頭大事。我們都知道現在家家戶戶的孩子都有在上興趣班，有的甚至會有好幾個班需要上，需要孩子能夠揹著重重的書包去“趕場”，接下來我們看下應該怎樣為孩子選興趣班。

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孩子一到四五歲，怎麼給他報個合適的興趣班就成了家長的心頭大事。鋼琴班、繪畫班、舞蹈班、英語培訓班、朗誦班、輪滑班、思維訓練班……種類之多讓人無所適從。帶著這樣的疑惑，對此，我們詢問了有關專家。

專家說，選擇興趣班其實並不難，關鍵是家長要擺正心態。有些家長，給孩子報班只是為了讓他們以後炫耀才能，或者是單純地想將自己的願望投射到孩子身上。這就是極不可取的，其後果很可能是讓孩子產生厭學情緒，久而久之，還會讓他們對家長失去信任感。

所謂興趣班，自然是為培養興趣設立的，因而考慮孩子的愛好是第一原則。但是，由於孩子年齡小，有不定性，興趣點變得很快，所以家長不能僅憑短時間內孩子的表現就判斷，而是需要長時間的觀察。

各方面都表現平平、興趣不明顯的孩子，家長可以儘量製造一些讓他們發揮特長的`機會，比如陪孩子畫畫、運動等，觀察其興趣所在。當然，對這樣的孩子，家長還可以考慮第二原則，即針對性格缺陷。比如一些表達能力差、膽小的孩子，可引導性地培養他們對朗誦、輪滑的興趣，以增強孩子的表達能力，並鍛鍊膽量。需要提醒的是，家長在報班前，一定要和孩子認真溝通，最好能一起試聽一些課程再決定。

報完了班也不等於就沒事了。邵穎說，半途而廢的現象在興趣班中很常見。針對孩子的厭倦、反感，家長要問清原因，因為有些孩子，可能只是因為不喜歡授課老師、覺得形式枯燥，或是自己在學習中落後了。這些情況，很多都能克服，如果輕易放棄，對鍛鍊孩子持之以恆的心態是不利的。但如果孩子真對此不感興趣，學起來也沒什麼效果，就應及早讓孩子換一個班。

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如何正確引導孩子興趣？

1、發掘並尊重

孩子的一舉一動中，都藏有興趣的亮點。孩子在小的時候，就會逐漸展露出自己獨特的天性了，這個時候就需要爸媽們善於觀察寶寶的興趣愛好和獨特的個性。比如在與孩子的共同活動中去發現哪些事情可以給他帶來快樂，從而發掘和培養孩子的興趣，快樂才是興趣的出發點！

2、設定環境，培養興趣

家長要尊重孩子的自然發展規律，為他們的充分發展提供條件。孩子的潛能如同種子，只要有適宜的外部條件，就會生根、發芽、長大。環境是孩子萌發興趣的基地，因此家長要多製造機會，創設環境讓孩子接觸，培養他們的興趣。

3、家長心態度端正

很多家長對孩子的期望很高，認為培養孩子的目的就是為了成名成家。家長應該走出誤區，從培養孩子的底蘊出發去培養興趣。比如，音樂應是以音樂為手段，培養其心靈的美感，陶冶其情感，激發智力和創造性。作為父母，我們最大的樂趣就是通過孩子的眼睛看世界。

關於興趣的誤區：

1、越多越好，盲目從眾

很多孩子家長其實對孩子真正感興趣的東西並不瞭解，只是看著周圍的人報了很多興趣班，於是很著急，自己也跟著給孩子報了一堆，想著技多不壓身。一天下來，要上好幾個興趣班，這樣不僅我們接送孩子累，孩子也累，而且吸收效果也不好。

2、只管報班，不看情況

很多家長想著現在社會競爭大，給孩子多報幾個班就多點特長，但我們往往忽略了孩子學一樣東西時需要具備的身體素質和心理髮展水平。大部分興趣的正式學習，都是有最佳年齡的。如果在孩子的身體和心理都沒有發展到一定階段的時候，強行讓孩子按部就班的學習，對孩子也是一種傷害。

3、生怕浪費時間

現在很多家長從孩子一入學開始，就千方百計想孩子學得好，懂得多，所以家長把孩子的雙休日、節假日都安排得滿滿的。事實，孩子多學點東西是好的，家長這個出發點也是好的。但自己的孩子是否喜歡學呢？家長就不理，不顧及孩子的.感受，使孩子學得非常辛苦、吃力，不想學。

4、替孩子選擇“興趣”

興趣是最好的老師。沒有興趣，任何有意義的事情都可能變成無聊，甚至痛苦的東西。

孩子不想上興趣班還要堅持嗎

孩子不想上興趣班要不要堅持，主要看是孩子的需要還是家長的需要。有的父母給孩子報興趣班，是因為自己小時候喜歡的東西沒有條件學，所以把期望放到孩子身上，以補償自己的缺憾。此時就需要家長看清：上興趣班並不是孩子的需求而是父母的需求。

所以，如果興趣班是父母替孩子報的，沒有徵得孩子的意見，應當允許孩子擁有放棄的權利和自由。當孩子不願意去上興趣班的時候，我們就要認真傾聽孩子的想法。有時孩子並不是真的不喜歡了，而是遇到了困難，產生了挫敗感和畏難情緒，我們要做的就是幫助孩子看清楚自己的念頭，和孩子一起來認識困難、解決困難。

孩子不想上興趣班怎麼辦

1、幫助孩子分析問題

我們應該尊重孩子的興趣，但是“沒興趣”是個很模糊的感覺，背後的原因可能是多樣的：可能是單純的個性原因，比如性格溫柔的孩子很難從對抗型的專案中獲得樂趣；也可能是因為挫敗感，比如某個動作學不好，或者經歷過受傷或身體不適；或者課堂上的人際關係問題，老師講話傷人，受到同學嘲笑等。

2、根據問題幫助孩子進行調整

如果是孩子覺得上興趣班太累，而且時間過於不自由，我們家長就應該多給孩子一些自主的時間；如果是有挫敗感，那就可以適當給孩子降低難度，家長和老師溝通，共同幫助孩子克服困難；如果有人際關係問題，也可以通過溝通或換班解決。

3、培養孩子的好習慣

如果孩子的興趣三天兩頭地變換，或者對自己的興趣課只有三分熱度。興趣就會極其容易轉移，這樣的孩子他的目標並不很明確，意志力也比較薄弱。對於這樣的孩子，家長報班前就要跟孩子協商好，進入這個班級有什麼不好的立即跟家長反應，我們不能任由著孩子的性子來走。

而且不管孩子是不是真的對興趣班沒了興趣，家長都要讓自己的孩子端正學習態度，讓孩子明白學習是貴在堅持。