家教讓孩子學會孝順

一個孩子小時候的家教，決定了孩子將來是否孝順。古人云。百善孝為先。孝順作為中國的傳統美德。在孩子的教育中應該貫徹。每個聲名呱呱墜地之後到長大成人都離不開父母的培養。無論哪個人的一生都滲透著父母的愛。但是現實卻不容樂觀。

據調查，71.63%的年輕人認為，孝的含義是“善於奉養父母”。有人提出給父母足夠的錢；有人說保證他們的身體健康；還有人說老人就是“老小孩”，隔幾天哄一鬨就萬事大吉。事實上，孝順還包括精神生活的理解和慰藉，是情感上與父母的融洽，更是心靈深處與父母相依相伴的兒女真情。

照常理，父母老去時，克盡孝道是天經地義。然而現實生活中，“盡孝”卻往往被人們排在次要的位置。20%以上的父母表示子女不夠孝順。也就是說，平均每五個老人，就有一個生活在“孩子不孝”的陰影當中。很多老人在反映兒女很少看望自己；自己就是孩子們的保育員、鐘點工。

那為什麼會造成這種現象呢，總的來說就是教育問題。尤其是從小以來的家教問題。一個人的家教如何能夠決定孩子成長為一個什麼樣的人，包括性格養成。人生觀，價值觀。

關於孝順，有一個古老的故事：一對夫婦很不孝，把年邁的雙親攆到破舊的小屋，用小木碗送剩飯剩菜給老人吃。一天，他們的兒子在刻一塊木頭，一問，孩子說“我在刻木碗，等你們老了好用。”夫婦幡然醒悟，扔掉木碗，好好孝敬老人，兒子也轉變了對他們的態度。

所以不要以為孩子會自動的學會孝敬，這是需要教育的。要麼以身作則，要麼以理服人。從日常生活的點滴培養，建立正確的孝順觀。通過明確長幼關係，堅持訓練等方法。再加上家長對老人的態度以身作則，相信通過嚴謹的家教。孩子將來會很孝順的。