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精選暑假生活日記四篇

轉眼一天又過去了,一定會有值得記錄的想法吧,此時此刻我們需要寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢?以下是小編收集整理的暑假生活日記4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

精選暑假生活日記四篇

暑假生活日記 篇1

一天一天重複著單調的生活,每天徘徊在三點一線,早已麻木。我喜歡聽貝多芬在靈性至極的黑白鍵撞上擊的悲壯樂章。喜歡獨自徘徊在無人的山間,享受大自然的恩惠。

奮鬥

現實卻與我的計劃背道而馳。即使是暑假,我也要努力的充實自己的知識。明年要會考,媽媽說要我利用暑假期間預習九年級的課程,而我則是臨溪羨魚,總說要努力順順利利考進重點高中,卻是不試著去改變一下自己,任憑命運去支配。我i該學會試一試超越自我。試試看,不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊,翹首企盼機會的來臨,而是同蒼鷹一般不停的翻飛盤旋,執著的尋求;試是看,不是面對峰迴路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘,舉步探索。試試看,不是拘泥於命運的禁錮,任憑命運的擺佈,而是奮力敲擊其神祕的門扉。試著去傾注全部的潛能,為了自己的前途,在別人喝咖啡的時候去奮力一搏。當我功成名就時,別人看到的只是我們的結果,誰能看得到我們背後付出的艱辛。正如成功的花,人們只驚羨與它現時的明豔,而當初的芽,卻浸透了奮鬥的淚泉,那麼,我們就應該用那無悔的付出,去澆灌那剛萌芽的`種子。

憂思

現在的我,一個夢想繽紛的年齡,卻有揮之不去的淡淡的憂傷:看著窗外嬉笑玩耍的孩子,想著自己已隨風消逝了的童年,便會時常有種“無可奈何花落去”的惆悵和“剪不斷,理還亂”的憂思。暗淡的月光下,我便會想貝多芬會不會在萊茵河畔徜徉自己的悲傷;三毛會不會在詼諧的街上獨自哭泣。維也納憂鬱的目光,也想得安靜而端詳。不管怎樣,只要記得四個字“勿忘心安”便足以。

這就是屬於我的暑假生活,除了努力學習以外就剩下自己顧影自憐,惆悵生活了。

暑假生活日記 篇2

今天,因為天氣炎熱,所以爸爸帶我到河邊去玩,還帶了瓶子裝魚。來到河邊,爸爸坐在大樹下乘涼,我呢,

就在河裡玩水呀、捉魚呀。

忽然,我看見一隻蝦,還以為是魚,就迫不及待地正想把它摟了起來,沒想到它卻跑了。我又去追,好不容易才用手把它圍住了,摟到瓶子裡,仔細一看,呀,原來是一隻蝦。這時,我像一個洩了氣的皮球,一下子軟了。我想:好不容易才把它抓住,還是把它養起來吧!接著,我又捉住幾條魚放在瓶子裡,和蝦做伴。

我抬著瓶子得意地往前走,不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽咚的一聲,我像一隻落湯雞,渾身是水。而且瓶子裡的魚和蝦也趁此機會跑了,留下一個空瓶子泡在水裡。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是偷雞不成,反蝕把米。結果我就這樣溼漉漉地回家了。

平時的我,總是在學校,很少和大自然親密接觸,對於大自然的很多東西,我都很陌生,以後有機會我一定多接觸接觸大自然。

暑假生活日記 篇3

今天居然還出了太陽,氣溫一下子就上來了,等到下午的時候都有點顯得很熱了。今天並沒有什麼新鮮的事發生,原本想今天出去走走的,蝸在家裡這麼多天了,整個身體都好象顯得溼漉漉的,但是等到太陽升的高高時候,我就又沒勁了,所以只好又賴在家裡哪裡都沒有去。就只是在中午12點鐘左右的時候,又聽了一下“吉祥鳥”點歌送祝福的節目。最近,小齊又出了一張專輯——《很受傷》,可以說這張專輯是他最棒的一張。

每每聽到《很受傷》這首歌令我在無形中都有一種衝動和莫明心痛跟共鳴的感覺。由此,我突然想起了她——周羅。不知道她現在在做什麼?她現在的心情是高興還憂鬱?在放假之前,見她的情緒好象有點不對勁,不知道是否在她身上發生了什麼事呢?又是否跟那個李子楓有關呢?真的有點想她了。

……

哎!越想就越想不明白了,還是算了吧。“愛一個人,要看緣分,曲終人散該了就該了……”這歌詞寫得真是好。

暑假生活日記 篇4

今天是我非常期待的一天,因為我們要去昆蟲王國秋遊啦。

上午9點,我們坐車開始去昆蟲王國。一路上無數雙小眼睛透過車玻璃往外望,大家心情都無比激動。突然有人喊昆蟲王國到了,幾個醒目大字呈現在我們眼前。我們走進了昆蟲王國的大門,裡面有許多花。有白色的菊花,有紅色的玫瑰,還有紫色的我叫不出名字的花,可每一朵都美不勝收。

首先我們來觀看錶演。有一個“豬八戒”在臺上向我們招手,同學們歡呼起來,向前跑都想和“豬八戒”握手。有熱情的小朋友叫呀、喊呀,豬八戒就對我們做個鬼臉。真正的表演開始了,豬八戒趕著幾頭小豬呢,他先讓小豬在草坪上跑幾圈,我想應該是先給小豬們熱熱身。然後再把小豬趕到跳臺上,讓小豬們跳水,第一隻小豬跳下來了,池塘裡濺起了巨大的水花。接著一頭、兩頭……第九頭小豬跳完後,我們都高興地拍手叫好。

然後我們排隊來到了多彩昆蟲星球,多情館裡有許多蝴蝶,各式各樣:有的大,有的小,有的身上有條紋,有的身上有斑點……在彩色的毛巾上還有蝴蝶的繭呢!

最後我們來到了金魚池,我給它取了一個好聽的名字叫:“千里池”。張老師給我們每個人發了魚食,我在千里池給魚兒餵食,老師還給我們拍照留念。

就這樣我們結束了快樂美好的秋遊。