孩子口吃如何纠正
口吃是儿童在发展过程中常见的一种行为,2岁半至4岁最多。
要想纠正口吃,先应该知道为什么会口吃,因为知道了原因,就不会太紧张了。
1、两岁多的孩子说的技能赶不上思维的速度,往往孩子想用语言表达一种思想,但找不到合适的词语,在"找合适词语的过程"中就出现了口吃。这种口吃称之为阶段性的口吃,随着语言能力的进步,这种口吃现象会减少,终致消失,不必耽心。
2、积极的词语表达不了他想说的内容,他要在脑子里"找"合适的词语,因而说话不流畅。
3、情绪紧张(受了强刺激,如严厉的批评,甚至打骂),在"追问"什么事的时候,用重复的字或拖长音来调整自己语言的表达方式,需要时间,说出来的话就有断续现象,也就是一种口吃。
4、模仿、逗乐、形成了不良习惯。
5、由于你不愿听到孩子讲出"结巴的话"(过去讲的话是流畅的),就很注意听他讲话,纠正他的发音,反而给孩子多听"结巴的话"的机会,说得也就更多了。
6、两三岁儿童发生口吃现象与心理障碍没有直接关系,请放心,并不是有了心理障碍才口吃的。
有了口吃怎么办呢?可以试试以下方法:
1、以平常心对待,如果你紧张了,说话的语气、语调会流露出来,孩子受到暗示,也会紧张,说话就更不流利了。
2、绝对不要取笑、表示厌恶、恐吓、甚至打骂。
3、有他在场时不要和别人议论他的口吃,不要模仿他的口吃,否则会更坏。
4、对他讲话要放慢,每个字说清楚,同时也要求他讲得慢,不要着急,但是当他讲话有些拖长音或者重复,你就听着,不要重复学他,等他讲完,过一会儿让他再说一遍,有了第一次的经验,第二次再讲同一句话,就会好得多。
5、让孩子在说话之前先唱歌,这是日本育儿之神内藤寿七郎博士提倡的矫治口吃的方法。孩子在结结巴巴的开始说话后, 对他说:"来呀,让我们唱那首歌!"并开始和孩子一起唱(母亲和孩子一起唱也可以),随便唱什么,只要是他熟悉的,都可以,唱完以后,再温和地问他:"你刚才想要说什么?"这时候,多数情况下,孩子都不会发生口吃,会流利地说出话来。内藤博士还说,这种方法曾对许多孩子作过尝试,效果很好,孩子说话有了不口吃的体会,就会对说话产生自信,经过多次练习,就能治愈。
6、当孩子有一点改进时,就大大表扬,这可增加他说正常话的信心。
-
孩子最不可爱的时候,就是最需要爱的时候
天气暖和的日子里,每次接儿子放学,我都会带他去学校旁边小区的游乐区玩一玩再回家,那里有很多小朋友,大部分都是跟他同一个幼儿园的。小朋友在一起玩耍,打打闹闹磕磕碰碰是难免的,因此我并不在意小朋友间那些所谓“矛盾”,唯独对儿子某些稍具攻击性的行为感到头疼,比如...
-
养出懂事好孩子,这五点你一定要做到!
1、耐心倾听当家长的心思已经放在了解孩子的想法,并想办法帮孩子解决问题时,也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的,并且让孩子敢于表达自己的情绪,既锻炼了孩子的语言表达能力,培养孩子的勇气,也为孩子释放掉了很多负面的情绪。2、真正放下身段不要总是对孩子发号...
-
培养孩子,你到底是想放风筝,还是养只鸟?
每个人只要负责自己的幸福就好。长大了,你会不会对我好?晚上睡觉前小福气洗脚,因为手里忙着别的事,便让不高兴先生帮忙给小福气擦脚。不高兴先生一边给小福气擦脚,一边说:“儿子,爸爸现在帮你擦臭脚,等将来你长大了,我老了,你会帮我擦脚吗?……”这样的问题,对于孩子来说明...
-
父母最有效的管教始于“读懂”孩子
“是不是不要管孩子,遵循孩子的天性,就让孩子自由地发展,想干嘛就干嘛?”可千万不要这样,比如孩子爱看电视,父母认为是天性使然,就让放任孩子看,那不是害了孩子。因为孩子是需要管的,只是应该起于尊重和懂得。我们看到孩子独立的人格,小小的尊严,自由的天性。也要看到,他们...