让孩子养成这个好习惯,想不优秀都难!
“妈妈,我的衣服去哪了?”
“妈妈,帮我找找我的铅笔盒。”
“妈妈,我的数学书呢?”
很多个早晨,我都会被小新这样的问题弄得一团糟。
写完作业不懂得收拾书包,要出门上学了才想起来英语书不见了,做事没有一点计划性,可能遗传他爸吧,真是令人头疼。
我们都知道,做事有没有计划性,这是评判一个人有没有能力的重要指标之一。
做事有计划,这不仅仅是一个人学习,生活,工作上的良好习惯,也代表了一种积极的生活态度。
做事没有条理的人,无论从事哪个行业,都很难取得好的成绩。
所以,我们不仅要帮助孩子学会制定计划,还要引导孩子按照计划走,坚持下去,不可虎头蛇尾,长此以往,孩子不仅做事效率会高,也会思虑周全。
我们不妨就从一些生活的细节抓起。
比如:
晚上睡觉前提醒孩子整理好书包,准备好第二天要穿的衣服。用过的东西要放回原处,房间摆设要井井有序,以防用的时候找不到。
此外,我们要让孩子懂得,做事应该要遵循客观规律,要树立科学的做事态度。比如:
根据生物钟合理安排作息时间,学习某一门课程,要循序渐进,由浅入深,做一件事情时,要合理分配时间。
不过很多时候,我们反复的叮嘱,会让孩子感到厌烦和抵触情绪,所以最好的办法是我们为孩子树立一个好的榜样,在潜移默化中影响孩子。
我们可以把自己的计划告诉孩子,征求孩子的意见,向孩子示范自己的计划,让孩子帮着制定计划,可以这样对孩子说:
吃完早餐后,我想好好安排我们的生活,我们到公园先去看画展,然后回来吃午饭,午饭后你小睡一会,一点钟我们去少年宫学画画,三点妈妈带你去海洋馆看海豚。
这种示范不仅可以帮助孩子学着去安排自己的事情,也可以帮助孩子理解计划的重要性。
如果孩子有了按照计划做事的意识或者对我们的计划提出了疑问,那么就可以让孩子来参与安排,讨论计划。
如果安排合理,就按照孩子的安排去做,安排不合理,就和孩子讲清不能这样做的理由,这种实践性的锻炼往往能够迅速提高孩子做计划的能力。
总之,让孩子养成做事有计划性的习惯是非常重要的。
除了有意识的培养和引导以外,我们更要为孩子树立一个良好的榜样,潜移默化的帮助孩子形成这种规划能力。
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