永遠不要對孩子説不行
人生的旅途中總會遇到很多的困難,而且都是沒有辦法去逃避的。不管你往哪個方向偶,都是不輕鬆的。但是正是這種艱難的時候,才能激發自己的最大潛能,才能脱胎換骨。一定要記住的一句話就是永遠不要説自己不行。
露露是一年級的新生,今年回家的時候卻告訴媽媽:有老師來選拔學小提琴的人,但是卻説我的手不行。
媽媽於是問她:想學小提琴麼?但是露露卻沒有選擇正面回答,只是説:老師都説了自己的手不行。
想學就可以學,別聽別人説的行不行。大多數想學演奏和樂器的孩子,不是想當個演奏家,而僅僅是出於對音樂的熱愛。而且與音樂關係最密切的,不是手,而是熱愛。手不應該成為學音樂的障礙,更不應該成為衡量的工具。
露露因為這件事情拒絕學小提琴,甚至是一切的樂器,鋼琴、手風琴、古箏、琵琶、電子琴,甚至是口琴等等。總之只要是市面上能夠看到的。都會統統的拒絕。
這個時候露露的媽媽並沒有強迫她。直到露露偶然發現架子鼓在招生,在像媽媽詢問了架子鼓的相關的發聲原理之後。也許是被這種樂器所吸引,也許是突然喜歡上了這種樂器。後來露露就開始了風雨無阻的架子鼓之旅,每個星期天一定都會抽出時間去上課。這樣一路走來,漸漸的從國小的登台表演開始到九級證書,再到北京學生藝術節、以及現在的市級和區級二等獎。露露終於找到了適合自己手的東西。可是,這難道不是堅持的必然結果嗎?
音樂是一個太浩瀚太浩瀚的世界,裏面有很多可以去選擇的東西。你手不行的樂器只是其中的一種,管絃樂、打擊樂每一大類中都有很多的小類,總會有一樣是適合你的。
你的手也許不是一雙適合小提琴的手,但是他可能是是一雙適合畫畫的手、適合打鼓的手、適合打球的手、適合做實驗的手… …每個人都擁有自己的獨一無二的完美的手,有的靈巧,有的有力,有的敦厚,每個人都有所不同,關鍵是選對自己手適合的方面。
世界是非常廣闊的,孩子的將來也是擁有着無窮的可能性的,所以,永遠不要對你的孩子説不行、不適合。孩子能夠選擇的東西很多很多,慢慢的來找到和適應,總會找的永遠讓孩子説行的。
-
孩子的鞋不能超過3雙?
物質豐富的年代,我們能提供給孩子的選擇越來越多:數不過來的玩具、穿不完的衣服、吃不完的美食……然而孩子的快樂幸福,會因為選擇更多而更快樂嗎?不!選擇越多,孩子可能越不快樂在某公園裏,一個小男孩正在安靜地盪鞦韆,這時他看見旁邊的滑梯上沒人,噠噠噠地跑過來玩滑梯...
-
網癮的危害有多大
角色混亂、道德感弱化、人格異化、人格異化、健康損害等。網癮的危害有多大11、角色混亂:青少年網絡成癮者過度沉迷於網絡中的虛擬角色,容易迷失真實自我,將網絡上的規則帶到現實生活中,造成角色混亂。當青少年在現實社會中與人交往受到挫折時,轉向虛擬網絡設備,尋求...
-
家長如何保護孩子的繪畫興趣?
01以言語引導孩子畫畫當孩子想要畫一件事物,卻不知如何表現時,請您以“言語”來引導他做畫。例如孩子想畫“大象”,您可先和他一起討論大象的特徵,若能輔以圖片或書籍,加深孩子的印象,甚至帶孩子到動物園觀看,都能加強孩子對畫作內容的表現慾望及構成概念。02“聽”孩...
-
作為家長應該讓孩子學奧數?
樂高篇樂高對於孩子開發智力,培養動手能力,還有理工科思維非常有幫助,並且對於實際動手能力有所幫助,實際動手會形成自己的理解。這些對孩子的未來學習都有幫助,特別是國中學物理化學等理工科理解很快。所以學樂高,從長遠來看,既能幫助孩子鍛鍊智力有有可能獲得證書獎...