忽視了嗎 孩子不為人知的潛能
英國一個名叫艾瑞斯.格瑞斯.哈姆肖(IrisGraceHalmshaw)的三歲小姑娘去年被診斷出患有自閉症,醫生建議她可以嘗試藝術治療。於是小艾瑞斯開始用畫筆表達自己的內心世界。出乎意料的是她的畫在藝術界引起不少轟動,作品拍賣售價竟高達800多英鎊(約人民幣7700元)。其實,每個寶寶都像小超人,在平凡的外表下有着不為人知的潛能,家長千萬不要忽視了。
1、語言才能:善於用語言描述所聽到的各種聲響;常給孩子朗讀的故事,要是你更換了裏面的某個詞,孩子就會説讀錯了,並加以糾正;喜歡對人講故事,而且講得繪聲繪色。
2、音樂才能:喜歡伴隨樂器的彈奏演唱;喜歡傾聽各種樂器發出的聲響,並能根據聲響準確地判斷出是什麼樂器;能準確地記憶詩歌和電視裏經常播放的樂曲。
3、社交才能:善於觀察父母的心情,領會父母的憂與樂;落落大方,動作優雅懂禮貌;看見生人時會説他好像某某人之類的話。
4、想象能力:善於辨別方向,極少迷路;乘車時,對經過的站名或路標記得清清楚楚,並向你提起什麼時候曾經來過這相地方;喜歡東寫西畫,形象逼真地勾勒各種物體。
5、運動智能:喜歡自己動手,很多東西一學就會;喜歡東寫西畫,形象逼真地勾勒各種物體。
既然我們已經大致瞭解寶寶的優勢在哪裏,不妨設置一些小活動讓寶寶能夠在鍛鍊中發展才能。
1、語言才能:
講故事
媽媽每天晚上給寶寶睡前講故事,故事、素材的積累能夠讓寶寶不斷地觀察學習,積累詞彙;寶寶年紀稍長,就可以鼓勵他跟你講故事,比如複述今天老師講的白雪公主故事,或者幾天前媽媽説的那個小紅帽故事。
演講
家長不但要鼓勵孩子多説,而且還應該對孩子説話的內容給予引導。比如家長給孩子一個小主題,讓孩子自由發揮隨意演講,或者説説他認為有趣的事,説完後家長可以給他一些指導意見,寶寶鍛鍊了口才,同時也建立了自信。
2、音樂才能:
用孩子懂的方式傳遞音樂
對小寶寶,媽媽可以哼着歌或者放着輕柔的音樂,幫寶寶做個輕撫按摩;對大寶寶,媽媽可以帶領他跟着節奏拍手、踏腳或敲奏小樂器,感應音樂的拍子;或者拿着紗巾,舞出旋律的高低,甚至親子間的傳球,都可在感應樂曲中傳遞音樂的美好。
玩音樂,不分形式
家長可以讓寶寶試着敲打鍋碗瓢盆,製造出音色高低不同的聲響。用塑料調羹敲出些柔和的叮叮聲,或是用木製的勺子敲打出嗵嗵的聲音。挑選一些寶寶平常喜歡的童謠或是歌曲,一邊唱一邊用手邊的小道具來增加特殊的音響效果,用鐵鍋和鏟子敲打出相應的節奏。
3、社交才能:
多讓孩子與人相處
幼兒園是個擴大寶寶圈子、學習人際交往的最好平台,家長也可以多帶寶寶去公園和其他小朋友一起玩,寶寶在玩樂的過程中學習和陌生人相識、相處的人際技能。
在遊戲中讓寶寶學會角色轉換
和寶寶玩角色扮演遊戲,讓他真實地感受到不同角色有着不同的想法,學會逐漸站在他人的角度看問題。比如媽媽拒絕分享玩具,可以讓寶寶感受到被拒絕很受傷的心理感受。
4、豐富想象力:
製作手工藝品
提供一些廢舊的材料,比如彩紙、紙盒、鈕釦等等,鼓勵寶寶自己用這些材料動手製作一些生動有趣的手工作品:比如用酸奶盒子做成小汽車、用糖紙和橡皮筋做成娃娃裙子等等。創造的過程能夠激發寶寶潛在的想象力。
5、運動智能:
和孩子玩平衡遊戲
用紙牌或者鉛筆搭金三角結構,或者用空礦泉水瓶逐個搭高,有時候和寶寶一起玩單腳投擲紙團的遊戲,這些能夠很好地鍛鍊寶寶的平衡感和肢體的協調運動。
鼓勵孩子拆裝東西
寶寶是個小破壞家,但是如果家長能夠引導寶寶將拆散的東西重新組裝起來,比如小汽車或者一些小型電器拆了重裝,能夠很好地鍛鍊寶寶的動手能力。
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