愛模仿的孩子比較聰明
孩子什麼時候開始模仿
父母和孩子可以一開始就通過模仿互相交流。你可能會感到,當孩子模仿你時,你的面前似乎有一面鏡子,你做什麼,孩子也做什麼。當然,這種模仿也會起到不好的效果:如果孩子看到大人抽煙,觀察手是如何在嘴前往復的,他或許會用一塊積木代替香煙來模仿你。
如果一個6個月的嬰兒得到一面小搖鼓的話,他會立刻意識到,他不僅可以將他攥緊,也可以鬆手扔掉。因為這麼大的孩子開始有意識地抓住東西,想怎麼玩就怎麼玩。因而孩子突然意識到,他可以“有所作為”影響什麼了。於是他開始非常熱情地練習,將事物與目的結合起來。此時,模仿可以起很大作用。例如當你把禮品紙揉成一團發出聲音,孩子會好奇地學着嘗試,是否他也可以用手和紙製造出同樣的音響效果。
孩子的模仿是雙方面的,也是一種學習和適應
當你喂小寶寶吃飯時,把小勺遞到他面前,寶寶自然地張開了嘴,等着品嚐美味。那麼你呢,你的嘴是否也張着?你們倆誰先張開嘴?到底是誰在模仿誰?阿姆斯特丹大學的社會心理學教授艾普迪葉特斯特解釋説:“在4/5的情況下是孩子看到伸過來的勺子後先張嘴,然後父母才模仿孩子的動作;餘下1/5的情況是父母先演示,孩子再模仿。”
這個簡單的餵飯例子説明,模仿不是單向的,模仿其實可以理解為父母和孩子間的交流的一種方式,而這種交流方式在孩子剛出生時就有了。研究表明,在出生後最初的4個小時中,新生兒就已經具有模仿能力了。那時的新生兒模仿的是張開嘴、撅起嘴,或者是在嘴裏動舌頭。但是模仿遠遠不僅僅是一種交流,也是一種學習和適應!
模仿有利於孩子理解他人的情感
當人們模仿他人表情的同時,理解他人的情感也就更容易了。神經生理學者發現,大腦具有使人擁有模仿能力的神經細胞--鏡像神經元。它不僅僅在做動作如用手抓玩具搖鼓時活躍,而且在觀察別人如何拿起搖鼓時也變得活躍。大腦會模仿該動作,同時我們會設想他人大腦中的意圖:他想拿起搖鼓晃動發出聲響。鏡像神經元能讓人通過模仿,推己及人從而更加體諒他人。再簡單一點説,通過對周圍人表情的模仿,孩子學會了善解人意。
如何引導不同年齡的孩子模仿
孩子從一歲開始,就會主動地去模仿父母的動作和語言。父母從這個時候開始,就要注意自己的言行習慣,儘可以為孩子做一個好榜樣。不過也不必盡求完美,因為孩子不只是模仿你而已。
孩子會走路以後,就會經常在户外走動,所看所聞也會豐富起來。對於好奇的人事,特別是喜歡的人,孩子都會主動去模仿,因為模仿是人類對於“喜歡”最原始的表達。這時,父母就不能用嚴厲的語言來命令孩子不要去模仿了,而是應該用商量和誘導的方式引導孩子去模仿好的方面。
愛模仿是孩子的天性,家長可以讓孩子學學和模仿汽車和特種車輛的喇叭和報警聲,各種小動物的叫聲,它們的跑、走、飛和遊的,如果孩子模仿不上來,家長可以給予正確引導。根據孩子的好奇來培養孩子的觀察力和注意力,由孩子的好動、愛模仿來培養孩子的動作協調,以及靈敏的思維力和表達能力。
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