經常對孩子説“不”會壓制孩子的創造力
我們發現,現在越來越多的孩子缺乏創造力和自主意識,在生活中遇到一些挫折就爬不起來。事實上,問題就出現在爸爸媽媽和孩子每天的互動中,接下來説到的這幾個容易忽略的日常舉動,可能就會阻礙孩子創造力的發展。
1.每個孩子在成長的過程中總有一個階段非常喜歡玩泥巴、沙子,或者是喜歡在泥地裏面奔跑。每當遇到這種情況,相信爸爸媽媽都會下意識地阻止:“太髒了,不許玩!”
解讀:孩子一出生就喜歡和大自然親密接觸,接觸的過程也能夠讓孩子學習到基礎知識。相關專家這樣跟我們説:“我們通過研究發現,讓孩子在遊戲、運動中全身心的投入,就算把自己弄得髒髒的也有利於身心健康。”
爸爸媽媽不讓孩子在泥地裏面玩,剝奪了孩子接近大自然的權利,阻斷了孩子對自然界的認知,對孩子會產生不利的影響。因此,爸爸媽媽可以陪孩子一起在野外遊玩,並在玩的過程中教給孩子一些知識,同時避免受傷。
2.孩子想自己拿着勺子吃飯,但在吃飯的時候卻弄得到處都是。這時媽媽一把奪下勺子説:“我來餵你吧,看看你弄得這麼亂”
解讀:像吃飯、穿衣這些日常生活中的小事情,是孩子最早鍛鍊自主意識和動手能力的機會。所以不要因為孩子不能很好地完成就阻止孩子,並且代勞,這樣不利於培養孩子的獨立意識。
正確的做法是,給孩子專門買一把適合的椅子,盛上小半碗飯,告訴孩子正確吃飯的方法。如果不小心弄到外面,不要一頓批評,最好是要糾正孩子拿勺子的姿勢,然後鼓勵寶寶。
3.吃完飯,孩子步履蹣跚地走到廚房,伸出小胳膊,説:“媽媽,我幫你洗碗。”媽媽趕緊把孩子帶出去:“自己看電視去,你會把碗給打碎了。”
解讀:在孩子的眼中,幫媽媽做家務就像遊戲一樣,不僅打發了時間,還可以學到本事,從而養成愛勞動的習慣。爸爸媽媽如果像上面那樣拒絕孩子的話,會讓孩子覺得勞動是一件非常累的事情,以後會對勞動產生本能的排斥反應。
爸爸媽媽在孩子表現出勞動熱情時,不能因為害怕孩子搞砸就拒絕孩子,不妨幫孩子開小水流,看着他洗碗。如果把髒東西弄到身上,或者不小心把碗打碎了,一定要趕緊安慰、鼓勵,不能讓孩子討厭洗碗。
4.孩子上學時,多數家長會説:“你要好好學習,不知道的東西不要亂講。”
解讀:中國傳統思想是隱忍、含蓄的,所以爸爸媽媽在教育孩子的方式上都會採取比較內斂的方式,不讓孩子隨便亂説話,怕孩子説的不對遭到別人的取笑。這樣會造成孩子以後只會接受、從眾,缺乏創造力,甚至沒有自己的見解和思想。
因此最好的教育方式是讓孩子不懂就問,而且要當面問,不過要跟孩子説明,在問問題的時候一定要禮貌。
5.中國家長最常説的一句話莫過於:“你讀好了書就行,什麼都不要你做。”
解讀:中國人自古以來就把學習看得非常重,對思想品德、勞動意識等方面卻不重視。但一個心理健康者,除了智商高,情商高,其他方面的能力也是非常重要的。
所以,在教育孩子的過程中,爸爸媽媽不要放棄這些培養孩子責任感的細節,經常讓孩子做做家務培養動手能力,讓孩子廣泛交友。
爸爸媽媽要多注意和孩子之間的日常互動,讓孩子的創造能力得以發展。
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