教育孩子的困惑
(一)孩子轉了新幼兒園不願意去
如果孩子不想去學校的,要多方面的分析孩子,首先父母應該先了解孩子不想去學校的原因,要去孩子以前就讀的幼兒園裏向老師瞭解孩子平時的愛好和表現,和孩子內心裏溝通下,看下寶寶是對新陌生還恐怕呢,千萬別打罵孩子。
在去現在就讀的幼兒園和老師説明孩子喜好和興趣,在適當的時候叫老師給與活動的調集。然後,要在孩子晚上回來後與孩子進行溝通,找出孩子拒絕這個幼兒園的原因。以前的幼兒園有她的好朋友、愛好、熟悉的環境以及認可她的老師,她的心理上有一種寄託式的安全保護,而這些東西,現在這個幼兒園還沒完全給予她。所以,孩子會找出各種方法和理由來拒絕新的環境裏面的一切事物和人。或者是因為在孩子完全沒有準備的情況下進入一個陌生的環境,她會覺得父母沒有給予她選擇的機會、沒有尊重她的想法。
(二)孩子不願意去補習班
在孩子報補習班一定要先問過孩子,如果孩子答應了先叫讓孩子試讀幾天再決定。然後在孩子決定是不是去參加補習班的生活,家長一定要理解他們,家長的責任就是要花心思找到孩子滿意的學校和老師,避免學生因對補習班的反感而不願意去的情況。最簡單的方法,一定要讓培訓機構和老師保證學習效果;最好讓孩子免費試讀一下,在瞭解老師的授課方式和內容的基礎上,再作出選擇。
(三)孩子學習習慣不好
孩子的學習習慣是家長在孩子小時候逐步培養起來的,父母要多花時間在孩子身上。首先,家長平時應該多和孩子溝通交流,經常詢問孩子的學習情況;其次,要為孩子制定一個比較合理的學習計劃,監督計劃執行情況。當孩子表現出一系列不好的學習習慣時,家長要找到原因,再耐心引導,讓孩子意識到不良學習習慣對學習的影響。最後,家長平時要多鼓勵孩子,給孩子學習的信心,只要孩子的學習習慣好了,漸漸地就會對學習產生興趣,學習的積極性也就提高了。
(四)孩子不想做好學生
一般來説,10歲的孩子逆反的可能性很小。不想做好學生,有可能是目睹了被稱為“好學生”的孩子的一些遭遇或者表現,讓他排斥。診斷樹立正確的“好學生”標準。建議家長們首先要找時間跟孩子深入談談什麼是好學生,明確孩子心目中好學生的概念,問他是不是見到的好學生有什麼不好的表現或遭遇?再通過孩子對以上問題的回答,瞭解孩子的道德取向、價值判斷。在瞭解孩子想法的基礎上予以積極的引導,幫助孩子建立正確的“好學生”標準。同時,讓強有力的教師介入,確立持久的影響渠道,這樣才能積極有效地糾正孩子的想法。
-
為什麼美國孩子更自信
説到美國的孩子,你的腦海裏會不會自動彈出這些形容詞:自信、笑起來很燦爛、很快樂、很自由……確實,這是很多美國孩子的共同點。著名畫家、作家陳丹青曾經説過這樣一句話:“走在美國街頭,好像人人都長了一張沒受過欺負的臉。”其實,他們並非從來都沒被人欺負過,而是不...
-
孩子剛滿一歲就會背古詩,沒想到寶媽卻嫌孩子“太村兒了”
孩子剛開始學説話,你會教他當地的方言,還是普通話呢?自從朋友家的女兒開始學説話後,她就和老公商量直接教女兒普通話,不讓孩子學當地聽起來很粗魯的方言。為了達到立竿見影的效果,居然讓家裏説了幾十年的老人也説普通話。可是朋友發現女兒的發音很不清晰,説話也是半土...
-
尊重孩子的磨蹭,真的有必要?
磨蹭不是病今天,很多朋友紛紛返回到城市,馬上,我們又要投入到城市裏快的節奏,一切都很快,可孩子卻永遠跟不上節奏……幼兒園,8點半就遲到了,8點鐘,孩子還在牀上好不容易把他叫起來了,五分鐘後,等你再進到房間無奈之下,幫孩子穿好衣服,把他抱到洗手間結果等你忙乎一陣,幾分鐘...
-
作為家長應該讓孩子學奧數?
樂高篇樂高對於孩子開發智力,培養動手能力,還有理工科思維非常有幫助,並且對於實際動手能力有所幫助,實際動手會形成自己的理解。這些對孩子的未來學習都有幫助,特別是國中學物理化學等理工科理解很快。所以學樂高,從長遠來看,既能幫助孩子鍛鍊智力有有可能獲得證書獎...