乖巧聽話的孩子真的好嗎?
大部分的爸爸媽媽都想要孩子能夠聽話、乖巧、懂事,但是這樣的孩子將來是不是真的能夠成大器呢?其實孩子要是過分聽話乖巧的話,反而會喪失了自己的獨立個性,這樣在成長的道路上就會讓爸爸媽媽更加操心。
“聽話”的孩子走上社會後,因為沒有反抗這一意識,很容易聽信陌生人的話,有時候不能獨立完成很多任務。因此許多的爸爸媽媽都在説着現在的孩子越來越不能獨立了。
其實這不是孩子的問題,是爸爸媽媽在教育孩子的過程中出現了一些教育問題。所以一定要改變讓孩子“聽話”的教育理念。
孩子的蘋果——不一定非是紅色的
一位幼兒教育專家發現孩子在畫“大蘋果”的時候用了藍色的筆,老師發現了以後誇獎了這位孩子,孩子覺得很開心。這時候就有人問了:“蘋果是紅色的,為什麼不讓孩子改過來呢”那個教師説:“我為什麼要糾正呢?也許他以後真的能培育出藍色的蘋果呢!”
事實上,外國教師或家長能夠讓孩子“不聽話”是有道理的,它能夠讓孩子的想象力不被束縛,讓孩子能夠創造出更多的東西。
當然允許孩子“不聽話”不包括行動上的“不聽話”,孩子眼裏的世界都是不一樣的,他們的想像力是很豐富的。要是我們僅僅因為孩子想的跟大人不一樣就阻止孩子,就會扼殺他們的想象力和創造力。
乖孩子更多是“庸才”
著名的德國心理學家海查曾做過如下的實驗:他對二至五歲時有強烈反抗傾向的100名兒童和一直非常聽話的100名兒童跟蹤觀察到青年期。
結論是有過反抗傾向的孩子中84%的人意志堅強,有主見,有獨立分析、判斷事物和做出決定的能力。而後者僅有26%的人意志堅強,剩下的孩子很多都無法一個人下定決定。
所以説,聽話的孩子日後成為社會精英、業界尖子的人在少數,一般的孩子的工作都比較普通。可是,這也不是意味着“不聽話”的孩子就一定聰明,出尖子。
孩子的“聽話”主要是在於行為能力上、行為道德上,孩子對這個世界充滿着好奇,所以會有很多的想法,爸爸媽媽一定要有正確的引導,用於在學習和對待事情上。在孩子提出一個點子以後,爸爸媽媽可以和他一起來實現,引導他們應用在實際生活上。
不要讓孩子盲目聽話
童話大王鄭淵潔説他從來沒有對自己的孩子高聲説過一句話,也從來沒有説過“你要聽話”。“因為我覺得把孩子往聽話了培養那不是培養奴才嗎?”心理學家覺得,孩子在小時候沒有進行過反抗,那麼孩子就是成長地不順利的。就算孩子慢慢長大了,孩子也還是會繼續反抗的。
一個最好的孩子是一個不盲目聽話的孩子。孩子不能對任何話都言聽計從。反而要對值得他懷疑的問題,通過自己的思考之後,再跟爸爸媽媽討論。
這樣反而能讓孩子有什麼就可以説什麼,而這個“無所畏懼”依賴於平時一個寬鬆的環境,要是爸爸媽媽對他管的非常嚴的話,那麼孩子是不敢説的。
我們只要從小告訴他一個原則,一個標準。只要不違反這個規定,孩子説的話和做的事情都是被允許的,什麼事情不被允許孩子也會知道。但是這不是不管他們,只是換了一種比較寬鬆利於孩子發展的方式管教而已。
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