選擇越多孩子可能越不快樂
物質豐富的年代,我們能提供給孩子的選擇越來越多:數不過來的玩具、穿不完的衣服、吃不完的美食……然而孩子的快樂幸福,會因為選擇更多而更快樂嗎?
實驗證明,選擇越多,孩子可能越不快樂。選擇越多,孩子的專注力可能越低。
在某公園裏,一個小男孩正在安靜地盪鞦韆,這時他看見旁邊的滑梯上沒人,噠噠噠地跑過來玩滑梯。再看看對面玩蹺蹺板的小朋友走開了,小男孩趕緊又拋棄了滑梯,衝向蹺蹺板。
這時另一個小女孩過來玩鞦韆了,小男孩看到後趕緊從蹺蹺板上下來,衝向鞦韆,不讓小女孩玩。
小女孩不依,小男孩推了她一把,小男孩的媽媽氣極了:吃着碗裏的,看着鍋裏的,有你這樣貪心的嗎?小男孩哇地一聲哭了。
其實小男孩不是貪心,而是當選擇比較多的時候,孩子就難以從這些選擇中得到100%的快樂。比如,盪鞦韆的時候,孩子可能在想等下我要去玩滑。玩滑梯的時候看到蹺蹺板了,又打起了蹺蹺板的主意。
最後,看到有人來玩鞦韆了,孩子突然又想起了鞦韆的好,我不玩蹺蹺板了,我要盪鞦韆!
分散注意力快樂被打折扣
假如孩子能選擇的東西沒有那麼多,他只能玩鞦韆或者玩滑梯,那麼不管是玩什麼,他都能盡情地享受其中的快樂。
玩滑梯的小女孩如果看到對面玩蹺蹺板的小朋友走開了,她會趕緊又拋棄滑梯,衝向蹺蹺板。選擇更多,還會帶來一個壞處,那就是孩子的專注力會更低。心理學家巴里·施瓦茨曾經做過一個這樣的實驗:
在研究中,他將孩子隨機分成兩組畫畫。第一組孩子可以從3支畫筆中選1支,第二組則可以從24支中選1支。結果第2組的孩子的作品要比第一組孩子畫的糟糕得多。
隨後,研究者們讓孩子們從中選一支自己最喜歡的筆,接着再試着説服孩子們放棄這支筆選擇另一樣禮物,結果第二組的孩子更容易放棄他們所選擇的筆。
我們常常以為,給孩子提供越多的物質,孩子就會越幸福,實際往往相反。太多選擇,反而會讓孩子在選擇面前亂了方寸,不知道自己最喜歡什麼,得到之後也更不懂得珍惜。
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