別人家的孩子這樣用才有激勵效果
別人家的孩子與激勵效果之間有一定關係,掌握得好是正向激勵,掌握不好會適得其反。其中的關鍵在於怎麼做。
評價“別人家的孩子”時不要太誇張
“別人家的孩子”可以是鄰居家小妹,可以是親戚家表哥,也可以是學校裏品學兼優的同學。因為和他們比較熟悉,對其優缺點,孩子已有自己的認識。
這時候,家長評價“別人家的孩子”時,就不要太誇張,而要實事求是的,客觀的指出他們身上的哪些優點值得學習,哪些缺點要去避免。
誇獎“別人家的孩子”頻次不要太高
另外,也不要經常去表揚,去誇獎別人家的孩子,以免孩子造成審美疲勞或自尊心受傷。這裏面就有誇獎“別人家孩子”的深度和頻度問題。
比如親戚家孩子比較優秀,考上了清華大學,孩子也認可是學習的榜樣。但是你總是隔三差五就提一嘴,敲打一下:你看你表哥多好,你怎麼就不知道學習,不知道用功,成績這麼差呢?!
剛開始,孩子不説什麼,默默努力,努力無果時,開始懈怠,逼急了還會逆反,破罐破摔。
最後説急了,孩子頂上一句:讓我考清華,也不看看你是誰?反而讓家長下不了台。
通常情況下,這樣處理效果會好些:陪孩子一起正式登門請教表哥,端正學習心態,根據自己的短板,有針對性的進行諮詢,哪怕每次只問一個問題,問透徹,問仔細,回家實踐,堅持一段時間,看有無效果。如果效果不明顯,再諮詢,再調整,直到解決為止。現在網絡這麼發達,即使不面談,視頻聊天也是可以解決的。
“別人家的孩子”子有很多種類型
“別人家的孩子”,也可以是孩子父母兩大家族當中優秀的,有成就的佼佼者。你可以介紹給孩子認識,談談他們的成績以及奮鬥過程,以他們為榜樣。也許,孩子的職業選擇從此萌發了。
“別人家的孩子”還可以是歷史各界的名人。我曾經給我孩子買過一套《世界名人傳記》,50多本,這些名人的勵志故事對孩子產生了深遠影響。
榜樣的力量是無窮的。對於名人,是高山仰止的正能量,而你誇獎鄰家小孩時,也許就有小小的不服氣與酸溜溜。兩者在心裏上產生的差距是很大的,所帶來的激勵效果也明顯不同。“別人家的孩子”,甚至可以是虛擬的。如果孩子比較敏感,不方便直接批評或提醒時,可以借用別人家的孩子。比如女孩子到了十幾歲,可能會發生愛美打扮,早戀現象,父母可以不直説,用“別人家孩子”的反面例子敲敲警鐘。
“別人家孩子”實際上是你教育自己孩子的一個手段,採用何種時間,方式,説到什麼深度,頻度,用哪家孩子説事兒,要依據自己家孩子特點來定。
總之,“別人家的孩子”在你激勵孩子的時候,是可以祝你一臂之力的!
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