為什麼説家長別做孩子的“限時快遞員”?
學校的多部公共電話在早上就排成了長龍,孩子一早到校就急着打電話要求家長火速送來課本、文具、音樂課樂器等。通常家長就扮演“限時快遞員”,隨召隨到服侍孩子。針對這一現象,家長可以試着採用下列幾招來解決。
晚上整理書包:每晚複習完功課,就要整理第二天上課的課本、學習用品,照課程表或家庭聯絡簿逐項準備。如果遇運動服還未晾乾,則在書包蓋子上留下醒目字條,寫着:“記得帶運動服。”第二天早上一見就可收起帶走。如此就可萬無一失,起初家長可在旁督促幾次,養成習慣就成自然了。
婉拒隨叫隨到:孩子會忘記帶學習用品,是因家長寵壞的結果。你可事先告訴他,今後不會再替他送東西了。以後當他説拿錯本子,忘記帶彩色筆,你要婉轉拒絕送達,就説:“我現在有要事要做。”如果他説:“會被老師扣分!”你就答:“扣幾分有什麼關係,下次用功一點,補過來就好啦!”長痛不如短痛,只要你狠下心來,就能讓孩子自己承擔因疏忽、不負責所造成的懲罰。
愛惜學習用品:教孩子在放學前,檢查鉛筆盒內的文具,今天帶的課本、簿子,還有帽子、外套、水壺等。這些用品事先都要寫上姓名、班級或座號,放學前要檢查一遍,如果有遺失,趕緊向老師報告,也許同學拿錯了,有了記號就容易識別認領了。萬一真的丟失了,必須補買,則要求孩子用自己的零用錢去買。父母雖可陪着他去,但要讓他親身感受再買的費時、費力、費錢,以後他才會珍惜用品。
向同學借用:父母平時在跟孩子聊天中,可討論許多應變的方法,例如忘了帶課本或彩色筆等,則可向隔壁班同年級的同學借用,或跟本班同學共享。但借用物品要完整歸還,並記得感謝一番,如此也可增進人際間的互動、互助。培養自動、自立、負責的兒女,要從家長改變做起。
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