怎麼讓孩子養成做家務的好習慣 孩子做家務的意義
什麼時候可以教孩子做家務
據調查發現,根據不同年齡段孩子的發展特質,在4、5歲時讓孩子開始“做家務”,比較容易養成習慣。相反地,等到9歲以後,孩子學業壓力越來越沉重,也越來越有自己的想法,這時再想要孩子分擔家務,就會花費更多時間。
孩子做家務的意義
第一,做家務可以幫助孩子提高生活自理能力。生活自理能力強的孩子,會有着良好的生活習慣,這對於孩子學習以及成長都有幫助
第二,做家務可以鍛鍊孩子的動手能力、動腦能力和統籌規劃能力。家務不僅是一項體力勞動,也是一項腦力勞動,看似簡單的家務中其實藴含着大學問,不是拎起掃把、拿起拖布就能把家務做好的。先幹什麼,後幹什麼,怎樣最省時間、最省力氣,都是需要動腦筋的。做家務是統籌方法的最好應用。此外,讓已經上學的孩子在恰當的時間做一些家務,不失為一種放鬆和緩解壓力的好方法。
第三,有些家務可以檢驗學習知識,給孩子一個實踐的機會。
怎麼讓孩子養成做家務的好習慣
1、安排符合年齡段的家庭任務
根據孩子年齡給予適當的家務任務。以洗碗而言,4歲可以幫忙收碗、5歲負責擦乾、6歲負責衝碗,等到7歲以後就可以自己洗碗。做家務需要引導,讓孩子獲得成功的滿足感,這是孩子願意配合的關鍵。
給予孩子不同階段的任務,讓孩子有一個嚮往,覺得自己是因為長大了所以可以承擔更多了,有了榮譽感支撐,孩子才願意主動做家務。
2、明確列出每個步驟
要求孩子做家務時,不是隻給予指令,例如:“把房間收好!”結果孩子收完才坐下,又被罵了一頓。因為孩子和爸媽對“收好”的定義不同,所以,當結果不符合父母預期,爸媽就不開心,但孩子也很困惑。
因此,在給孩子安排任務的時候,把任務一一列出步驟,一步步來,比如:(1)收玩具;(2)收桌子;(3)倒垃圾桶。這樣孩子容易配合,也不會覺得自己什麼都做不好而感到挫折。
3、使用獎懲制度激勵
7歲以後才開始培養做家務的習慣,建議使用“代幣制度”,就像在遊樂場玩遊戲機一樣。這裏不建議使用零用錢作為獎勵,這樣會讓孩子把家務當作一個額外工作。
當孩子做一件家務或幫家人一個忙,就可以得到一張貼紙,累積到一定數量就可以換取“獎品”。只是要注意,“代幣制度”是一種加法,而不是減法。你可以不給孩子貼紙,但不能拿走孩子的貼紙哦。爸媽會失敗的原因,常常是加法和減法一起使用,結果反倒沒有任何效果。
4、定期進行任務更換
在幫忙做家務時,還有一個小重點要提醒爸媽,要適時幫孩子換工作。特別是7歲以前,當孩子還不熟悉時,經常會拚命努力練習,一股非常有動力的樣子,但是一旦學會了,他們就會覺得無聊,這時可以適時幫孩子換個新工作,給孩子一些興趣。
確實,家裏大大小小的事情超多,常常忙上一整天也不一定可以全部做完,真的很辛苦,家長也難免會想抱怨一下,但請不要在孩子面前哀歎做家務有多累、多煩,我們可以換句話説:“幫媽媽做家務,媽媽才有時間可以陪你玩。”這樣孩子會更有動力。
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