為什麼説父母要妥善對待孩子的童真
從幼兒園回來,女兒舉着她的乒乓球委屈地問我:“媽媽,我的這個球球是個神球,對不對?可小朋友都不相信我。”我樂了。昨晚,女兒把乒乓球踢癟了,在家裏大哭。老公一時興起就偷偷去廚房用熱水泡了下,乒乓球便又脹了起來。老公把球扔給女兒炫耀爸爸給她買的是個神球,沒想到女兒還真當真了。
女兒追着我問:“媽媽,我的是個神球,對嗎?”我一邊換衣服,一邊哄她:“那當然,快玩你的球去。”
沒想到,等我換好衣服出去,乒乓球已經被女兒拿積木敲碎了,弄得地板上都是黃黃的小碎片。看我出來,她連忙跑過來拉住我:“媽媽,快來變給我看看,我明天要去幼兒園變給小朋友看。”看着這爛攤子,我剛想責備她盡折騰人,把好好的球給浪費了,把地板又弄髒了。可轉念一想,這不正是一個孩子童真的地方嗎?何必要較真呢。再説,也是我們敷衍地對待了她的認知,才會有現在這樣的結果。
於是,我坦白地向女兒道歉:“寶貝對不起,爸爸媽媽騙了你,這個不是神球,碎了就拼不回來了。”女兒望着自己心愛的球,心疼了,哇的一聲大哭起來。我摟着她哄道:“別哭了,媽媽告訴你昨天的球球是怎麼變好的,好不好?”
我找來了個新的乒乓球,把球拍癟了,又去廚房倒了一大杯熱水,把球扔了進去。球“嘶嘶”地叫着慢慢復原了。女兒好奇地看着這一切,驚訝得説不出話來了。我讓她自己試驗一遍,並給她講熱脹冷縮的道理,還給她舉例我們家裏有哪些東西有一樣特性。女兒快樂得哈哈大笑,覺得有趣極了。我突然很後悔,昨天怎麼就敷衍地以一句“神球”來打發孩子的疑問呢。
第二天回家後,女兒高興地向我們宣佈:“媽媽,今天我給小朋友們講了熱脹冷縮的知識,老師獎了我一朵小紅花呢。”
望着女兒一臉的笑容,我也很高興。我想,在成長的路上,小傢伙的腦瓜裏一定裝了很多需要探索的疑問。我們做家長的不應該怕麻煩,要陪着孩子一起折騰,妥善對待孩子的童真,讓他們快樂而有趣地認識、發現這個世界。
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