地球上的氧氣會用完嗎科學故事
地球上的氧氣會用完嗎科學故事
在地球大氣中,與人類關係最為密切的莫過於氧氣。我們每天每時每刻都重複進行著吸收氧氣撥出二氧化碳的生理過程。於是,有人要問了,地球上的氧氣會用完嗎?
我們先來看看這樣一個實驗:將一些植物的綠葉浸在水裡,放到陽光下,過一會兒,我們會發現葉子表面不斷吐出一個個小氣泡。如果用試管收集這些氣體,並把一根點著的木條放進試管裡,木條會燃燒得更旺。我們知道氧氣能夠幫助燃燒,所以可以得知收集的氣體是氧氣。如果再往水裡通進二氧化碳,那麼通進去的二氧化碳越多,綠葉排出的氧氣也就越多。
其祕密就在於植物的光合作用——綠色植物利用葉綠素等光合色素在可見光的照射下,把經由氣孔進入葉子內部的二氧化碳和由根部吸收的水轉變成為澱粉等能源物質,同時釋放氧氣的生化過程。植物與動物不同,它們沒有消化系統,而是依靠其他的方式來進行對營養的攝取。對於綠色植物來說,在陽光充足的白天,利用太陽光能來進行光合作用,以獲得生長髮育必需的養分。
地球上的碳氧迴圈,光合作用是必不可少的。據計算,三棵大樹每天所吸收的二氧化碳,約等於一個人每天所吐出的二氧化碳。每年,全世界的綠色植物,從空氣中大約要吸收幾百億噸的二氧化碳。
另外,還有一隻看不見的手,在空氣中攝取二氧化碳——這就是石頭。岩石受著風吹雨打,日子久了會風化、分解。石灰石中所含的碳酸鈣在二氧化碳和水的作用下,變成可溶解的酸式碳酸鈣。每年,由於風化而消耗掉的二氧化碳,大約達40~70億噸。
由此可見,地球的氧資源是巨大的,自然界以它的方式維持著大氣的平衡,世界也永遠不會變成二氧化碳的世界。
地球上的氧氣會用完嗎科學故事點評
從道理上說,我們呼吸消耗的氧氣是可以再生的,所以地球上的氧氣在短時期內不會有短缺現象。森林及綠色食物是大自然的“吸收二氧化碳和製造氧氣的工廠”,他們光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,土壤水分和溶解中讓的無機礦物養料,製造有機物,促成太陽能,釋放出新鮮氧氣。每當旭日東昇,金燦燦的陽光照射在綠色植物的葉子上時,這種光合作用也就開始了,並且周而復始,不斷提供的新鮮氧氣。
-
國小數學教師校本研修反思範文通用
在當今社會生活中,課堂教學是重要的工作之一,反思過往之事,活在當下之時。那麼優秀的反思是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的國小數學教師校本研修反思範文通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。國小數學教師校本研修反思範文通用1三年級上冊“四邊形的認識”這個內容看似簡...
-
長頸鹿找朋友幼兒故事
動物園東邊的草地上,有一隻長頸鹿,它很希望有一個好朋友。小鳥飛過時,它對小鳥說:“你願意和我做好朋友嗎?”小鳥說:“你不會飛,我們怎麼做朋友呢?”大象走過時,它對大象說:“你願意和我做好朋友嗎?”大象說:“我只喜歡長鼻子的朋友呀。”長頸鹿失望極了,它傷心地低下頭。忽...
-
各種開車秒懂句子
各種開車秒懂句子,在我們的生活當中都是需要一些調味劑,在我們的情侶聊天當中也會聊一些話題,還能增進彼此的感情,下面分享各種開車秒懂句子。各種開車秒懂句子1一、各種開車秒懂句子1、第十五天:機動(很有必要),可考慮去祁山(諸葛六出祁山處)2、不斷重新整理自己速度記...
-
有關大班數學教案範文集合5篇
作為一名教學工作者,時常需要用到教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編收集整理的大班數學教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。大班數學教案篇1活動目標:1.複習7的組成,理解7的第二、三組加減含義,會...