少兒演講口才訓練的方法

演講輔導訓練、增強孩子的自信心、讓孩子對發言感興趣等等。

少兒演講口才訓練的方法1

一、演講輔導訓練

剛接觸演講時，大多數孩子都會感到困惑而無從下手，這時大人們就要引導他們，教他們一些演講的基本知識點，訓練他們開口。

首先就是要讓他們學會有組織，簡潔，流暢地講話。

二、讓孩子對發言感興趣

只有孩子對演講有強烈的興趣，演講口才訓練才能事半功倍。所以大人們應該通過各種途徑激發孩子對演講的興趣，培養孩子的演講能力。

三、增強孩子的自信心

演講口才訓練中，只是激發孩子的學習興趣是遠遠不夠的，重要的是要培養孩子演講的自信心，使他有勇氣公開演講。

比如可以引導孩子多多參與課堂討論和問答環節，或者引導他在公共場合多與陌生人交談。

四、語調訓練

在語音訓練中，孩子需要進行氣息、聲帶、吐字、語速等方面的訓練，因為進行這些訓練可以使他們的氣息吐納變得良好，聲音渾厚有力，吐字清晰，語速均勻。

如果你也希望讓孩子的音質變好，小編建議大人們可以給孩子報一些語音提高訓練班，或買一些專業的語音訓練的'書來指導孩子學習。

五、模擬訓練

給孩子找一些口才比較好的人，然後讓孩子向他們虛心請教，這樣有利於孩子快速有效地提高演講口才，也有利於激發孩子的潛能，從而研創自己獨特的演講風格。

少兒演講口才訓練的方法2

少兒口才的訓練方法

1. 遊戲法

在講完一個故事後，將故事的有趣和生動的部分重新設計，改編成遊戲：老鷹抓小雞、抓凳子游戲、扔手帕、捉迷藏等孩子喜歡的遊戲。

再讓孩子們在遊戲中模仿故事中的人物對話、場景動作。目的是讓孩子主動說話，合理表達，表達自己的感受。

2. 圖形聯想

要注重訓練孩子語言思維發散性表達。例如，什麼可以和一個圓聯絡起來?如果沒有受過訓練的人不知道，他們會認為這是一個圖表。

經過訓練，孩子們會看著這個圓圈，並想到它之外的東西，比如籃球、泥土、罐子等等。

通過這種發散思維，孩子可以通過一個簡單的圖形訓練，可以組成一個段落或一個非常有趣，富有想象力的故事。

3. 複述法

先給孩子生動地講這個故事，然後讓孩子複述。根據不同年齡的兒童的記憶、語言表達能力，因人而異來設定難度。

對於年幼的孩子，可以採用片段化的方式複述，一段一段地，孩子說故事不完整，千萬不要責怪孩子，而應該大力鼓勵他。

4. 角色扮演

讓孩子選擇自己最喜歡的故事或經典，扮演自己最喜歡的角色。即興發言，要積極鼓勵孩子;不要因為他說錯了什麼就責備他或糾正他。因為文學需要的是積極的想象。

5. 模擬法

選擇孩子感興趣的道具進行訓練，訓練他們在不同道具之間的不同語言表達。

父母要不斷提醒孩子每件物品的.時間、地點、人物，以及在特定環境下他們與物品之間的關係。訓練孩子在不同的專案之間用不同的語言交流。

訓練學生口才的方法

1.訓練膽量

假如沒有在公共場合發言的膽量，必然會影響到思維內容的表達;如果發言時過於緊張，那麼即使是原本準備好的發言，也會出現忘詞、手忙腳亂等現象。

訓練方法：在上課前3分鐘，請學生站到講臺前，挺起胸膛，面向下面的同學脫稿演講。以自由命題的形式，讓學生在課餘時間準備內容，發言內容不定主題、不定範圍。

這種演講集思想、知識、趣味於一體，不僅能讓學生有機會鍛鍊口才，增強學習語文的興趣，還能吸取很多課堂上沒有學到的知識，開闊眼界，陶冶情操。

2.訓練語音，語態

雖然當眾講話需要勇氣，但只有勇氣也未必能把話講好。比如有些學生髮音不正確，口齒不清，講話不流暢，聲音刺耳，語調呆板等。

訓練方法：

首先是語音語調方面的訓練。語調的變化會引起語意的變化。聲調不同，音位輕重不同，所表達的意思也就會有較大的差異。

這些都需要學生熟練掌握《漢語拼音方案》，善於辨別同音字、異音字的正確讀音。找出方言土語與普通話的對應規律，注重語氣的訓練，克服學生髮音時語音、語調上的錯誤現象。

其次是語速訓練。說得快、急、緩與表達的語意密切相關，喜、怒、哀、樂的表達方式各有不同，說的物件不同，內容不同，速度更應不同。

少兒演講口才訓練的方法3

口才訓練的基本方法

1. 從改變語氣開始

正確使用語氣是非常重要的。“你難道不這樣認為嗎?”楚楚可憐的語氣和咄咄逼人的語氣說出來是完全不同的效果。

說話時需要加重自己要傳達的資訊，也就是說要在不經意間地給對方“洗腦”。如果加重後，對方聽到的是“是這樣”，反覆幾次，就可以達到目的。

2. 箴言

有些人唾液橫飛言之無物，毫無依據，有些人卻一針見血。要懂得了“言多必失”的道理，說話少了，就有更多的精力去觀察對方的內心，找到對方的痛點，一針見血。

3. 尋求共同點

如果你們用相似的語氣和方式說話，對方會很容易和你合得來。如果你有過這樣的經歷，就會看到一些人就會暢所欲言，甚至不怕暴露你的淺薄，而有些人，你看見就想躲著。

他們自己可能沒有意識到，但如果你刻意模仿他們，你就會體驗到一些新的東西。注意不要讓對方察覺你在模仿。

4. 學會隨機應變

中國人喜歡見人說人話，見鬼說鬼話。因此要學會區分與你打交道的人的水平，選擇自己的`說話方式。

5. 控制語調和速度

在課堂上，老師一成不變的語速和語調很容易讓學生昏昏欲睡，但是如果換一種語調跟語速，可能就會有不一樣的效果了。

生活中有些話說得很慢，但卻能產生一定的效果，有些語調變化多端才引人傾聽。所以要學會根據在交談時的情況選擇是否要改變語調和速度。