讀心術與心理學有關嗎

讀心術與心理學有關嗎，心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的科學，兼顧突出的理論性和應用（實踐）性，現在分享讀心術與心理學有關嗎？

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一、心理學的定義

心理學不就是研究人心理活動的麼？說到底就是研究人家在想什麼的。這是大多數正常人對心理學的看法。因此，在火車上，在餐館裡，在地鐵站，只要我們這些學心理學的人暴露了自己的身份，就會引來周圍人異樣的目光，那目光裡既有新奇，又有敬佩，還有一絲恐懼。

但偏偏心理學就是個不怎麼正常的學科，如果你面對面問一個學心理學的人"你知道我在想什麼？"這樣的問題，那人指不定會一口鹽汽水噴到你的臉上。

心理學的一般定義是，研究人的心理現象和規律的科學。舉個不恰當的例子，心理學就好比是一本厚厚的字典，每個人都是字典裡的一個詞，學心理學，學到的是對這本字典整體資訊的瞭解，比如說，這本字典有多厚，總共收錄了多少個詞，基本的檢索方法是怎樣的。要想理解字典裡每一個詞語的具體含義，這需要天賦和閱歷。

二、心理理論：並不逆天的讀心術

但是，心理學對於讀心術也確有研究。這樣的一種技能在心理學上被稱作是心理理論，指的是我們通過外在的線索來推測他人心理活動的一種能力（感覺這也可以作為科學讀心術的.定義），因為這個推測的過程就像是科學家提出科學理論來預測一些現象一樣，所以被稱為心理理論。這樣的能力並沒有什麼很神奇的地方，我們每一個人都具有，甚至四五歲的孩子也有心理理論。

舉一個例子：

Maxi 的媽媽買了巧克力回家做蛋糕。Maxi 看到媽媽把巧克力放進了藍色的櫥櫃，之後Maxi 就去出去玩了。與此同時，媽媽用巧克力做完蛋糕，把剩下的巧克力放到了綠色的櫥櫃裡。Maxi 玩完回家覺得很餓，就想拿些巧克力來吃。實驗者問參加實驗的孩子們：Maxi 會到哪個櫥櫃找巧克力（而不是巧克力放在哪個櫃子裡）？

我們都知道巧克力在綠色的櫥櫃裡，但是Maxi 不知道，因為他出去的時候巧克力還在藍色的櫥櫃裡。因此，我們推測出Maxi 認為巧克力在藍色的櫥櫃裡，這就是一種讀心術。事實上，心理理論最初並不是在人的身上發現的，而是科學家在黑猩猩的研究中發現的現象，所以這讀心術還真不是什麼特別逆天的技能。

既然心理學是研究心理理論的，為什麼學心理學的人還不會讀心術呢？就像剛才那個字典的例子，心理學對於心理理論的研究主要集中在下面這些問題上，而它們並不能幫助心理學人提升自身的心理理論：

人是在什麼年齡開始形成這種心理理論；

心理理論的發展主要分為哪幾個階段；

哪些因素會影響到心理理論的發展。

一般認為，一定年齡之後，心理理論發展到了高峰，每個人的這種能解釋因果的推理能力就不存在太大的差異。這個時候，我們對於一個人複雜情感的理解就要仰仗自身的閱歷了。一個國小畢業，在社會上摸爬滾打的算命先生，對人性需求的把握，可能還是要強過好幾個心理學畢業生呢！

三、讀腦術

那麼，心理學人就這麼認輸了嗎？不可能！心理學有讀腦術呢。科學家利用功能核磁共振成像（fMRI）和計算模型，可以讀取並重現出人們觀看到的電影畫面是什麼樣子呢。還能通過掃描大腦皮層來重現被試們聽到的單詞。

雖然科學讀心術還略顯粗糙，但對比江湖上神神叨叨的算命先生至少是可以理解，發展前景也可以預期的。

學習回顧：

1、心理學是研究人的心理現象和規律的科學。

2、心理學對讀心術的研究被稱為心理理論：通過外在的線索來推測他人心理活動的一種能力。

3、心理理論是一種常人擁有的能解釋因果的推理能力。到成年以後，每個人的差別不大。

4、心理學通過掃描大腦，可以看到他在看什麼，聽到他在聽什麼。

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心理學是讀心術嗎

心理學並非讀心術，但心理學有讀心的功能。楊鳳池教授表示，在長期做臨床心理諮詢工作的過程當中，需要經常接觸各種各樣的人，這些人往往存在不同的困惑和煩擾選擇求醫問診。儘管並不會讀心術，但心理學醫師在這一過程中，需要在短時間內“讀透患者的心”，充分理解患者的苦惱、創傷和痛苦，並在此基礎上幫助患者走出困頓與陰影。

在許多影視和文學作品中，創作者往往會對心理學者做一些過於神奇的描述，這類心理學者形象往往可以一眼洞穿對方的心理問題。而實際上，科學的“讀心”則並非是這樣一種過程，心理學的所謂“讀心”首先需要與對方建立聯絡，通過自身親和力迅速打破兩位陌生人之間的隔閡，然後進一步探尋對方所存在的煩擾和困苦。

而在該過程中，專業的心理學知識就是極為必要的，哪類人群容易建立關係？建立良好關係的要素是什麼？都是需要解決的.問題。舉例來說，在與對方建立關係的過程中，保證充分尊重、投情的理解，無條件的積極關注，設身處地的共情，就更容易建立與對方的關係，實現雙方的互相接納。

楊鳳池教授表示在自身37年的心理健康工作中，上述內容作為一種心理學的基本功其實得到了充分的應用。尤其在受邀進行相關領域的講座時，往往也會自覺或不自覺的進行相關技巧的應用。對於不瞭解心理學的群體而言，這些技巧的應用往往會被誤解為與主題無關的內容，但實際上這些內容恰恰就是“建立關係”的一個必要過程，也更有利於聽眾對於講座內容的接納與理解。

“讀心術”與心理學的區別

需要特別強調的是，心理學是一類久經驗證的科學。所謂的“讀心術”“相面”“算卦”並非心理學。科學的價值是揭示世界的真理，還原事情的本來面目。在科學研究中，任何結論都需要有充分的依據，而心理學也並非例外。在實際的工作中，心理學工作者其實不僅僅是瞭解對方的痛苦和煩惱是什麼，更要探索這些痛苦、煩惱出現的原因，以找到解決的問題的線索和方向。

心理學的科學性就建立在這一基礎上，心理學工作者需要尋求解釋來訪者的問題，理解來訪者問題發生發展的原因和過程，詳細收集相應資料，最終制定方案幫助來訪者解決苦惱。