教育男孩子的建議
近幾年,“男孩危機”已受到高度重視。“男孩危機”,從某種程度上更是一種教育危機,是家庭、學校和社會多方面因素造成的教育危機。家庭教育在孩子的人生起步階段扮演著重要角色,父母應該給孩子更開放、更自由的成長環境,觀察自己孩子的潛能和優勢,並努力將之發掘培養壯大。
伊恩利利科是澳大利亞的男孩教育專家,他對男孩的52條建議曾被澳大利亞參議院採納,以下是其中的精選:
無論在家還是在學校,男性成人與女性成人的性別角色不能失衡。
男孩通常把內心感受轉化為身體動作,因此當他們遇到情緒問題時,讓他們從事喜歡的運動是幫助他們排遣情緒的好辦法。
男孩與母親保持緊密關係非常重要,不必擔心母親的過多呵護會使男孩軟弱或女性化。
男孩,特別是國中的男孩必須在學校裡有個“家”,有一個屬於他自己的空間或場地,否則他們對學校沒有歸屬感,於是就不守紀律,破壞公物,亂寫亂畫。
男孩往往隨性而動,學校必須教會男孩三思而後行;對於女孩,則要打消她們的行動顧慮,鼓勵她們冒險。
教師的課堂教學應該少講解,多輔助,不要過分依賴於家庭作業,而是讓學生在學校裡多學習。
作文是男孩的弱項,讓男孩在動筆之前先“動口”,對所寫的內容談個夠,他們的寫作量和文字流暢性會得到極大的提高。方式可以多種多樣,在家或在學校都可行。
國小和國中階段,教師應該為男生提供作文的模板,作文的要求應該非常明確。
應該為男孩和女孩開設有關性別意識建立,以及有關青春期問題的課程。
暴力或攻擊性強的男孩通常在小時候缺乏擁抱,教師與家長應該重視與男孩的非語言交流,如拍肩、握手等身體接觸。
教室裡的燈光不能過於強烈,儘量不用熒光燈。柔和的光線能讓男孩和女孩更加安心,更易於傾談自己的感受和情感方面遇到的問題。
如果男孩帶著情緒來到家長和教師跟前,我們必須允許他們表達他們的感受,而不是急著為他們解決問題。如果拒絕他們表達自己的感受,就會出現關係破裂,衝突升級。
隨著男孩年齡的增長,賦予他們的責任也該相應增大。責任的缺失會使他們變得越來越冷漠,心懷敵意而難以管理。
男孩在學校應該有發言權,有了發言權,他們才會真心投入。學生委員會應該致力於擴大他們的權力,為學生代言。
男孩需要與大自然接觸,做男人們做的事情:打獵、釣魚、捕蟹、宿營等,這些活動會給他們帶來自信心,並幫助他們理解大自然的力量和自己在宇宙中的位置。
學校操場和運動場應該保證安全,學生在所有課間都能從事各種各樣的活動。要防範欺凌現象的發生。
-
孩子多大可以吃大人吃的飯 多大寶寶可以吃米飯
1歲左右很多媽媽們會關心,多大可以給孩子吃大人飯呀?我們可以分別從口味和食物性狀兩個角度上來看。1從口味上來說一般在1歲後寶寶就可以跟著大人嘗試清淡的家庭飲食了,也就是可少量新增一些調味料,如鹽、醬油、糖、味精等。實際操作中如果和大人吃同樣的菜,可以在...
-
孩子最不可愛的時候,就是最需要愛的時候
天氣暖和的日子裡,每次接兒子放學,我都會帶他去學校旁邊小區的遊樂區玩一玩再回家,那裡有很多小朋友,大部分都是跟他同一個幼兒園的。小朋友在一起玩耍,打打鬧鬧磕磕碰碰是難免的,因此我並不在意小朋友間那些所謂“矛盾”,唯獨對兒子某些稍具攻擊性的行為感到頭疼,比如...
-
孩子吐奶是拍背還是抱起來
寶寶為什麼吐奶?吐奶是嬰兒階段的普遍現象,與寶寶的消化道、生理特點和餵養方法不當有關。嬰幼兒食管肌肉的張力較低,容易引起擴張,蠕動比較慢,故食物容易淤積。另外,嬰兒的胃不像大孩子和成人那樣垂向下方,而是呈水平位。胃容量小,存放食物少。由於這幾種因素的存在,...
-
“真是好孩子呀”這句話不能隨便說
“把書撿起來!亂扔東西不是好孩子!”聽完姥姥講繪本之後,小樹隨手把書扔在了地上。我媽媽耐心地諄諄教導他,各種鼓勵引導,十分鐘之後,小樹終於伸出他的小手,把書撿起來,放回了書架。姥姥的教育終於有了成果,激動之情溢於言表,興奮地誇小樹:“真是好孩子呀,小樹太懂事兒了,真...