讓孩子從國小會交朋友
不會交朋友,5歲妞妞不願上學
不知為啥,5歲的萌萌(化名)剛上幼兒園大班沒兩天就厭學了,整天以肚痛、頭痛為藉口不上幼兒園。劉女士向幼兒園老師瞭解情況後才感到,萌萌的問題還真得重視呢。
萌萌從小性格內向,一見生人就害羞,劉女士想小女孩文靜點也好,但沒想到女兒無法融入小朋友群兒,時間一長,就覺得小朋友都不喜歡自己,越來越孤立、自卑,開始想方設法不上幼兒園了。
金拇指幼兒園教學部主任徐林麗說,一個不會交朋友的孩子,當他越來越大尤其自我意識越來越強時,由於缺乏周圍人群的喜歡和認可,在各個方面都會產生很大的挫折感,易導致自卑、孤獨甚至自閉,嚴重扭曲孩子的人格,影響以後的學習和生活。
家長的示範,對孩子“交友”很重要
其實,孩子從一出生就喜歡看人的臉,喜歡對父母咿呀作語;3歲時,喜歡和成人玩兒,要求別人給他講故事;4歲以後,更明顯地表現出對同伴交往的興趣。
“然而,現在的孩子多是獨生子女,普遍存在同伴交往缺失傾向,通過大人示範,才能讓他們對‘交朋友’有一個感性認識。尤其害羞、內向的小孩,父母的表率作用更重要,如果父母就不願交往,孩子就更差了。”河南省實驗幼兒園保教處主任徐菁說。
首先,家長要積極參加社交活動,樂於和別人交往,孩子才能在耳濡目染中,對如何交朋友有一個感性認識。
其次,家長時刻注意自己的社交方式。比如見人熱情打招呼,友好說謝謝等,能讓孩子潛移默化地掌握一些社交技能。
此外,家長還要為孩子提供一個開放式的社交環境。“另外,要讓他懂得朋友是互助的,家長可以通過移情訓練,讓孩子學會站在他人的立場上看問題。”
究竟什麼是移情訓練,徐菁打比方:在馬路上,看到一個小朋友摔倒了,家長不妨問問自己的孩子“你摔倒時什麼樣,最希望別人怎麼做”,如果孩子回答“感覺疼,希望別人扶自己”時,家長告訴並鼓勵孩子“這個小朋友和你想法一樣,你是不是該幫幫他?”
咋交朋友,教孩子一些社交技能
幼兒園、廣場上,經常遇到類似場景:明明(化名)高興地走向欣欣(化名),朝她的小腦袋上拍了一下,結果欣欣轉頭哇哇大哭,而一臉笑意的明明也變得驚恐,不知所措。
“很多孩子不懂得如何用語言、表情或體態去交朋友,如果家長不及時教授一些交往技能,時間長了,類似明明這種暴力的交往方式,會讓其他小朋友不喜歡甚至孤立他。”
因此,教孩子一些社交技能很有必要。
-
訓練孩子行為?
“孩子是否明白他所做的一切努力,既不是為了父母臉上的光彩,不是為了別人的誇讚,更不是為了證明自己的能力?我們也要常常問問自己:我們培養孩子,是在訓練行為,還是在關注動機?”我們如何幫助孩子發展出內心的信念,讓孩子無論在什麼環境中,都能根據內心的信念做出正確的判...
-
孩子剛滿一歲就會背古詩,沒想到寶媽卻嫌孩子“太村兒了”
孩子剛開始學說話,你會教他當地的方言,還是普通話呢?自從朋友家的女兒開始學說話後,她就和老公商量直接教女兒普通話,不讓孩子學當地聽起來很粗魯的方言。為了達到立竿見影的效果,居然讓家裡說了幾十年的老人也說普通話。可是朋友發現女兒的發音很不清晰,說話也是半土...
-
孩子還是一個一個分開生好
許多年輕夫婦希望生雙胎,這在獨生子女政策的時代,還情有可原。但是在二孩政策開放以後,雙胎妊娠應該是我們儘量避免的高危妊娠,無論從懷孕、分娩、還是孩子的健康諸多角度考慮,醫生真的要奉勸準媽媽們,孩子還是一個一個生好啊。在南京市多家醫院開展的一項聯合調查顯...
-
孩子兩面派?
孩子的健康成長必須要得到充足的愛,就像人類必須要有新鮮空氣和乾淨的水一樣。只要是正常的真愛,不要擔心給得多了會把孩子寵壞。正常情況下,孩子的自然表達一定是善和美的,這是天性。真正的成長必然是自由選擇的結果。任何形式上的愛的匱乏或剝奪,才是真正引起孩子...