教育孩子文明禮貌
文明禮貌是孩子做人的身份證
有一對美國夫婦申請領養一箇中國孤兒,得到批准後,夫婦倆到孤兒院去接孩子。當這個孩子要跟著洋媽媽和洋爸爸走的時候,她的一個好夥伴心裡很難過,於是這個小夥伴對洋媽媽和洋爸爸有禮貌地說:叔叔阿姨,您能不能收養我呀?我是一個很乖的孩子!洋媽媽和洋爸爸一時間愣住了,女孩兒接著說:您是不是沒有錢了?不要緊,我會幹很多活。洋媽媽和洋爸爸被感動了,他們說:好孩子,我們回國就遞交申請,你一定等著我們,好嗎?女孩兒笑了:謝謝您!再見!說著就跑進屋裡玩了。
可以毫不誇張地說,是這個女孩子用幾分鐘禮貌待人的真誠交往改變了自己的終生命運,為自己打開了一扇幸福的家門。
專家說法
大多數職場媽媽都有感受:自己成功的要素除了才學、機遇外,還有一個很重要的方面就是彬彬有禮的風度。可是,在教育孩子的時候,有些媽媽並未有意識地主動傳授這個法寶,結果有時候讓自己很丟顏面。
在孩子的健康成長過程中,有許多重要的事情都要認真對待,不得馬虎,但惟獨禮貌待人,裡面既沒有難以理解的深刻道理,也沒有操作太複雜的技術要領,都是一樁樁舉手之勞、順便顧及的小事,於是很容易被父母誤解為屬於不拘小節之列。
禮貌待人的教育確實具有簡單易懂和簡單易行的特點,但是要養成禮貌待人的良好習慣,進而形成文明禮貌的美德,父母就必須要把它當作一件大事來看待,而且要長期不懈地堅持下去。
讓禮貌跟著年歲長
從很早,孩子就開始學習禮貌了,隨著年齡的增長,禮貌教育應不斷擴充和深入。
0~1歲:孩子雖然還不能說出確切的禮貌用語,但已對父母的禮貌行為產生濃厚的興趣,因為禮貌是一種親善行為,當父母對孩子微笑,或者握著嬰兒的小手邊說搖邊說你好,孩子會表露出愉快的情緒;觀察久了,他會模仿成人的樣子露出燦爛的笑容,有時也會擺擺手錶示友好。因此,父母不要以為孩子不會說話而忽略對他的禮貌教育。
1~3歲:孩子已經能說出謝謝、你好、請、歡迎、對不起、再見之類比較簡單的禮貌用語,父母可以根據情境教會孩子使用這些詞彙。有的孩子語言發展稍微緩慢一些,但並不影響他對禮貌的理解與學習。父母不妨用肢體語言示範一些禮儀,例如作揖表示你好和謝謝,拍手錶示歡迎、用鞠躬表示請進等等,都是在進行禮貌教育。
3歲以後:孩子的活動範圍擴大了,要上幼兒園、交朋友、逛公園、看演出、串門兒、接聽電話以及參加一些公共場所的活動,對禮貌的理解和學習也大大豐富起來,可以同時用語言、動作和表情表示各類場合的禮儀。文明禮貌教育無處不在,父母應抓住教育時機,及時豐富和培養孩子的禮儀行為。
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