怎麼教孩子學會承擔責任
一、思考( Reflect)。當孩子的情緒平靜下來後,家長可以通過問孩子一些開放性的問題,幫助孩子重新回顧整個事情的發展過程,讓孩子呼叫理性大腦重新思考整個事件。
比如家長可以問孩子:“莎莎拿走了你的布娃娃,你非常生氣,所以打了她是嗎?”“然後呢?莎莎很傷心,哭了起來。於是,媽媽拿走了布娃娃。你更加害怕,也哭了起來,是不是?
但是,後來你們都不哭了,一起玩泰迪熊,而且很開心,對嗎?”“當其他孩子碰你心愛的玩具時,你會很擔心,怕他們不還給自己。但是,他們不會把你的玩具帶回家。那是你的玩具,它和我們一起生活。我們一起想想,下次如果你感到擔心,除了打人,還可以怎麼做呢?”
二、修補( Repair)。當孩子傷害了對方,家長要鼓勵他進行修復。比如,可以讓打人的哥哥為妹妹拿一個冰袋,或者是為發生爭執的小朋友畫一幅畫等。但有的孩子會將這種做法視為強迫,他們會感到羞恥,而不認為這是一種積極的行為。
因此,家長一定不要讓孩子認為這樣做是一種懲罰,要讓他們明白這是重要關係受到損害後的一種修復手段。家長可以通過提問的方式,來讓孩子自己決定做什麼。
比如家長可以問孩子:“你推倒了弟弟的高塔,弟弟傷心極了,那個高塔是他花了很長時間才搭好的。那你想想怎麼做才能讓他高興起來呢?”“你希望幫助弟弟將高塔再次建好,太棒了!你可以自己去跟他說哦,還可以擁抱一下弟弟,他一定很開心。”
三、責任( Responsibility)。幫助孩子樹立責任感的第一步是,促使他意識到,他的選擇能夠產生重大影響,而且他任何時候都可以做出積極的選擇。
家長可以關注孩子的日常行為,幫助孩子注意到自己的選擇和產生的後果,比如跟孩子說:“你看,當你幫助小明讓卡車轉彎時,小明高興極了,還邀請你下次去他們家一起玩呢!”這種做法比表揚或懲罰效果更好,能夠更有效地鼓勵孩子做出明智的選擇。
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