孩子做事拖拉磨蹭怎麼辦
該吃飯了,孩子說“等我搭好這塊積木就吃”,結果他慢悠悠地搭來搭去;該睡了,爸媽催促了一遍又一遍,每次孩子都說“讓我再玩一會兒”,然後就沒完沒了地“玩一會兒”;該起床了,孩子聽著媽媽的呼喚,不耐煩地說“我再睡一小會兒就起床”,然後半小時過去了,還在矇頭大睡……
孩子磨蹭,很多時候催促也沒一點用,也不能上去揍他一頓,真是把爸媽氣得憋出內傷。為什麼孩子這麼磨蹭呢?爸媽到底應該如何應對呢?
磨蹭的心理根源
孩子磨蹭行為的根源在於他沒有時間管理能力。科學家研究發現,小孩子對時間是“無感”的。成年人知道半小時大概是多長時間,可孩子並不知道,他只是聽過這個形容時間的詞彙,但並不理解半小時意味著多長時間。
僅僅用詞彙形容的時間對孩子來說太抽象了,連時間都理解不了,那更不會管理時間了,因此他的行為在成年人看來就是“磨蹭拖拉”,但孩子本人並不知道自己“超時”了這麼久。
感恩節遊戲
既然孩子磨蹭是因為對時間無感,沒有時間管理能力,那爸媽首先就要把時間變得具體點,讓孩子可以感知到時間的流逝,然後再慢慢培養時間管理能力。
讓時間可“見”
10分鐘是多久?20分鐘是多久?用數字說給孩子聽的時間,他看不到摸不著,不理解,那我們就讓孩子看到“時間”,如買幾個不同規格的沙漏,跟孩子一起觀察沙子一點點地從上面漏到下面,告訴孩子沙子漏下的過程就是時間消逝的過程。
吃飯時,拿出20分鐘的沙漏,然後跟孩子說“沙子從上面完全漏到下面,是20分鐘,你的早飯也要在20分鐘吃完哦,沙子漏完了,寶寶就吃完飯哦”。然後啟用沙漏,一起吃飯。
孩子不想睡覺,要玩玩具,那就給他一個30分鐘的沙漏,告訴孩子“沙子完全漏下來,就是30分鐘,等沙子完全漏下來的時刻,就要立刻停止玩耍,收拾玩具,洗漱睡覺”
讓時間可“聽”
讓孩子聽到時間,最常見的就是給孩子定鬧鐘了。爸媽可以給孩子準備一個可以整點報時的時鐘,讓孩子習慣時間是可以“分段”的,到了每一段的結束都會有聲音提示。然後就可以給孩子設定各種鬧鐘了。
想讓孩子9點啟動睡眠程式,那就把鬧鐘定為8:40,告訴孩子“當鬧鐘響了,就要停止玩耍,開始收拾玩具,然後洗漱睡覺”。剛開始孩子可能會耍賴,那就再約定一個“再玩10分鐘”,這10分鐘可以定鬧鐘,也可以用沙漏來記時,時間到,必須停止玩耍,啟動睡眠程式。
讓時間可“預見”
“下午5點,媽媽就來接你哈”,很多媽媽都跟上幼兒園的孩子說過這句話,可孩子並不理解“下午5點”是什麼意思,然後還是不願意讓媽媽離開。這時候,媽媽就要形象地給孩子描述,讓孩子可以“預見”到底什麼時候才是“下午5點”。
如,可以這麼跟孩子說“等你午睡醒了,跟小朋友一起玩耍,玩耍結束後,媽媽差不多就來接你了哦”,這樣孩子就可以通過幼兒園一天的流程來推測媽媽什麼時候過來,就會有預期,就會放心地讓媽媽離開。
每個孩子都會“磨蹭”,這不是他們故意激怒父母,只是因為他們對時間無感,爸媽要做的就是幫孩子理解時間,學習時間管理。當然,小孩子的自控力、專注力等都比較弱,學習起來也會比較困難,爸媽要有耐心,堅持下去,畢竟時間管理能力可以讓孩子受益終生!
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