五招搞定孩子的磨蹭
第一招:一分鐘特殊的訓練。
(1)培養孩子專心做題的習慣。準備幾十個簡單的加法和減法的口算題(根據不同年級,難度可以有所不同)。規定一分鐘時間,看孩子最多能做多少題。讓孩子們感到一分鐘可以做超過十個問題,而且自己寫作業,有時幾分鐘也寫不出一個小題。
(2)訓練孩子一分鐘再寫漢字,家長找一些書寫和比劃比較有難度的生字詞,看孩子在一分鐘內最能寫書多少詞。家長要記錄下每種情況,並進行對比。
(3)訓練一分鐘寫數字。如果一個孩子書寫數字的能力特別差,而且非常的慢。讓他每天練習快速書寫一分鐘的0123456789。寫一分鐘算一下,看看能寫幾組,他給我看了最近的天的實踐成果,原來一分鐘最能寫五組,現在最能寫9組,而且還寫得也比之前好看了。
(4)以上的三種訓練方法,使孩子們意識到時間的價值,他知道了原來一分鐘可以做很多事情,並且會更珍惜時間。還可以提高兒童寫作的速度和做題的速度。1分鐘訓練為一組,每天練習3到5組。在訓練的時候注意記錄,比較每次孩子的成績,練習時間以一星期為宜。
第二招:停止敦促,堅持讚美。
當孩子做事磨蹭的時候,許多家長喜歡喊,不斷催促,結果孩子越是催促,孩子的動作反而更慢,家長們更生氣。當孩子們做事快的時候家長就給予表揚。如果剛開始可以給孩子出幾個字簡單的問題,給孩子1分鐘或兩分鐘的時間,孩子很快就會做好,這個時候家長應該感到驚訝喊道:“不到一分鐘!”總之,要表現的很誇大的樣子。經常觀察孩子在生活中的效益,工作得很快事情立即讚美。“現在穿衣服快多了!”“現在收拾書包也快了。”…這樣的話。但不要說成“現在穿衣服快多了!家長只表揚,孩子做得不足的地方不要提。孩子通過表揚,內在快的動力就會被激發出來。
家長估計每天老師佈置的作業做一個大概的時間,預計孩子需要完成的任務(包括家長佈置的任務)進行一個時間。一定要把休息的時間留給孩子(自由支配的時間)。比如一共要一個半小時,那麼孩子一個半小時(甚至提前保質保量地)完成了,剩下的時間孩子就自己支配,讓孩子做自己喜歡的事情。
第四招:從生活習慣訓練。
通過訓練將孩子生活自理行為的時間縮短。家長可以跟孩子比賽穿襪子,看誰更快。在比賽之前,先教孩子穿得快的方法,手把手地訓練。在比賽時,家長可以故意放慢一點,給孩子取勝的希望。還可以故意的輸給孩子,讓孩子有信心覺得自己能做得快。只有讓孩子在生活中做事快,在學習中才會快起來。家長還可以記時讓孩子完成某一件事情,規定時間完成就表揚或記一個“★”;得夠二十個“★”可以滿足孩子的一個願望。
第五招:規定時間沒有完成立即停止。
有的孩子寫作業能寫到晚上十點,這樣睡眠時間就減少了,導致第二天上課沒有精神,學習效率就降低了。時間長了就造成惡性迴圈。這時,家長就要給孩子制定一個完成作業的最後時間。孩子十個小時的睡眠時間要得到保證,還有一些家長規定孩子九點鐘上床睡覺。但是到了晚上九點,孩子的作業還沒有寫完,不管如何,家長都要求孩子必須睡覺。作業沒有完成,第二天會受到老師的批評。以後,孩子為了不被老師批評就會抓緊時間完成作業。這個是狠招,但是家長要具體分析孩子作業的量,有時候老師佈置的作業特別多,這個方法就不要用了。這一招不到萬不得已,不要使用。
總之,對孩子磨蹭的習慣,家長一定要有耐心和愛心,這樣才能幫助孩子逐步改正,家長更不可急躁。要對方式方法進行總結,不斷提高孩子的速度和效率。
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