千萬別扼殺了孩子探索慾望

探索力是孩子智慧的泉源，也是促進潛能發展的原動力，是將來孩子卓越發展的基礎。探索力可以使“死”的知識變成有用，也可以使孩子更聰明。智力受先天的影響較大，而探索力可借後天的訓練加以激發。但是在現實生活中很多的父母都“保護”這他們的心肝寶貝，不讓他們碰這掂那，生怕他們受傷，卻不知道這也正是傷害寶寶的行為。

別讓愛變成傷害寶寶的武器!

寶寶的每一次“親身嘗試”，都會有獲得，寶寶每次去探索的東西，都是他們眼下最感興趣的東西，從實踐中認知感興趣的東西，對寶寶來說是件很愉快的事情，即便遇到些困難，他們也不會在意，會自己想辦法去克服，在這種過程中自信心和能力得到加強，更重要的是他學會了“自娛自樂”。

如果當寶寶一遇到困難，家長就上前干涉，替寶寶克服，久而久之，寶寶就變得越來越依賴家長，面對挫折條件反射地要找媽媽;寶寶也不會“自娛自樂”，無法自己給自己強化、自己給自己稱讚，即便做成了什麼事情，一定要別人稱讚才能得到快樂。加上因為家長的太過保護，缺乏探索的寶寶無法獲得成就感，自信心也無從建立。

當這些缺乏自信的寶寶要上幼兒園時，狀況就出現了。離開家長保護的他們，面對一個全新的世界，他們無所適從，無法適應，一切困難重重。缺乏必要的探索實踐能力和自信的寶寶可能會處處碰壁，大量的不良體驗帶給他們的會是痛苦。也許，這時候爸媽覺得應該狠下心來，堅持把寶寶送到幼兒園，但這個適應過程對這些寶寶來說是非常艱難的，在以後人生的發展中，也容易將新環境與痛苦畫上等號，而不認為新環境是一個可以獲得更多經驗和自信的新奇有趣的地方。

在嬰兒時期，寶寶的學習能力和興趣是很強的，他對外界探索關係到他以後的人生髮展。寶寶在每一次探索中，學習經驗、強化自己，在這個過程中他是十分的快樂，爸媽與其事事為寶寶代勞、加以限制、過分保護，不如創造一個安全的居家環境，適當看護、引導，積極鼓勵寶寶每一次的探索活動，讓他們自己獲得經驗，積累能力。

這一時期孩子的很多為什麼並不是真的追究背後的道理，更多的時候只是為了從大人那裡得到一個說法。而孩子的很多問題也不是每一個成人都能夠解答的，然而，即便是成人能給出科學的解釋，孩子也未必就能理解。而且這一時期的寶寶會對世界永珍有很多基於自己經驗的解釋，因此，換一種思路，讓孩子說出自己的思考和解釋，鼓勵孩子自己進行想象比給出一個科學的答案更重要。比如當孩子問“媽媽，太陽為什麼會下山”時，你可以充分發揮想象力告訴孩子一個故事般的答案，如“媽媽要上班下班，太陽公公也要上班下班”或“太陽公公瞌睡了，要回去睡覺了”，“月亮婆婆要出來了，所以太陽公公要先走”……並鼓勵寶寶說說他是怎麼想的，而沒有必要去解釋地球的公轉和自轉的科學道理。

只有靠寶寶自己不斷的探索他們才會變的更加的聰明。