孩子自制能力要怎麼引導
孩子自制能力要怎麼引導,仔細的觀察會發現,優秀的孩子都有很強的自控能力,該做什麼事情的時候就做什麼事,從不拖拖拉拉,這樣的孩子讓家長也非常省心,那孩子自制能力要怎麼引導?
孩子自制能力要怎麼引導1
孩子自控能力差怎麼引導
1、教導孩子對糾正做出積極的反應
大多數孩子不喜歡被糾正,他們的反應要麼是攻擊性的,要麼是消極的。生活中的一個事實是,人們經常必須遵循自己不喜歡的方向。教導孩子以良好的態度和正確的行為迴應。這需要自我控制,並幫助孩子學會控制他們的衝動。對糾正的良好反應有時很難學習,但這將讓他們永遠受益。
2、給孩子立規矩
立規矩是為了培養孩子的規則意識,在家父母可以跟孩子“約法三章”,比如按時吃飯、10點睡覺等等,家長要嚴格監督孩子遵守規則,告訴孩子這是小朋友要遵守的規則,大人也會有規則要遵守,並且你也要按照規則來做。這樣長期堅持下來,孩子自然就會逐步約束自己。
其次,不要溺愛孩子,事事幫孩子做好,想要什麼就給他什麼,這樣只會讓孩子更加肆意妄為,教育理念也要一致, 不能這邊剛跟孩子說好了,轉頭就到奶奶那裡訴苦。因此父母一定要和長輩溝通好,不然很難培養孩子的自控能力。
3、適當的跟孩子玩一玩
有的時候陪孩子玩兒一玩、鬧一鬧其實是很好的,我們可以想一想也都是從小時候一起經歷過來的',如果家長這樣對你的話,同樣也會感覺很煩,不是這樣一樣的道理。所以別把孩子管得太嚴了,等到他完全放鬆的時候就沒有自己的自控力。沒事跟他玩一下,然乎逐漸去引導讓他自主的去控制自己豈不是更好。
4、對情緒進行管控
自控力常常會被衝動的情緒所破壞,在培養孩子自控力階段去調節孩子的情緒就顯得十分重要。將衝動的情緒消除在萌芽階段,這就需要家長要及時發現孩子的負面情緒,掌握正確的方式與方法幫助孩子將負面的情緒及時的釋放出來。
同時也要教會孩子如何進行正確的情緒宣洩,如聽音樂、繪畫、遷移環境等等,以免孩子被壞情緒所控失去自控的能力。
5、對孩子觀念意識的建立
人的一切行為都來自於思想的支配,立行先建思。從小就要給孩子從思想意識上建立起自我控制的觀念意識。在親子閱讀的時間可以找一些與自控有關的繪本故事講給孩子聽,引導孩子明白良好的自控能力會帶來哪些益處,沒有自控能力會引來哪些麻煩。
也可以將部分可操作的故事情景遊戲化與孩子一起玩自控遊戲,讓孩子更深的理解什麼是自控,如何自控。
孩子自制能力要怎麼引導2
孩子規則意識弱我們該如何進行引導
1、告訴孩子什麼是規則
即讓孩子明白為什麼生活中處處都要有規則。比如“綠燈行、紅燈停、黃燈慢”的規則,我們要讓孩子們理解這個規則的意義,感受有序的交通秩序。還要孩子知道,不遵守秩序會帶來什麼後果,並在能力範圍內承擔一定的責任。在進行“規則”教育時,家長和老師最好採取遊戲情景再現的方式進行,讓孩子親自體驗有規則和無規則的不同,加深他們對規則的認識。
2、先有他律
他律是指家長或者其他人先給孩子展示、示範規則,提出要求。讓孩子知道這件事的規則是什麼,具體該怎麼做。
因為孩子的初期認知發展階段主要處在感知運動階段和前運算階段,這兩個階段的思維特點是孩子需要通過具體的動作、具象的事物來完成認知過程。所以,如果我們僅僅是口頭表述規則,孩子雖然聽到了,但是不能理解,不能理解就沒有辦法轉化為行動。
3、請提前制定規則
這個做法一方面是為了有足夠的時間幫助孩子理解規則、記住規則,另一方面是基於規則定義的考慮。規則如果不是提前制定好的,那就不能稱之為規則。
因為這對規則的執行者不公平,他們在打破規則之前並不知道這種行為是不被允許的。所以,父母在教育孩子之前就應該提前告訴孩子規則。
4、讓孩子做有限的.選擇
對於孩子規則意識弱,有限選擇的方法對孩子的規則培養非常有效,如果想讓孩子不在房間裡跑來跑去,就應該讓孩子選擇現在是看書還是畫畫,而不是“現在我們來做什麼?”漫無邊際的選擇會把幼兒推到無法控制的規則之外。
把幼兒必須要做到的事定為規則,在這個範圍內給孩子幾個可選擇的方向,這樣不論孩子選擇什麼,他的行為都在規則之中,從而自然而然地接受規則。
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