孩子早戀如何正確引導

不要強加指責阻止、旁敲側擊，看孩子如何迴應等等。

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1、旁敲側擊，看孩子如何迴應

家長髮現孩子早戀了，可以裝作不知道，通過幽默的方式和孩子進行溝通，看看孩子的反應如何，這樣孩子心裡也就知道怎麼回事了，也知道家長的想法的，現在的孩子都是比較聰明的。

2、不要強加指責阻止

家長髮現孩子早戀了，不要覺得就是孩子完全做錯了，就強加批評指責，開始上思想課，這種做法也許會讓孩子反感，適得其反。

3、多和孩子溝通，側面提醒孩子

家長髮現孩子早戀，最好不要當面指出批評，免得惹孩子叛逆，可以平時和孩子溝通，側面提醒孩子應該以學習為主，談戀愛會影響學習，影響身心發展。

4、讓孩子遠離不學習的孩子

一般學習比較好的學生很少談戀愛，不愛學習的，學習差的'學生因為無聊，無趣，才會談戀愛，讓孩子少接觸這些孩子，不要受到他們的影響，把孩子的成績補上去，孩子知道學習了，自然不會分心了。

5、多和老師溝通，讓老師也提醒關注

孩子早戀了，家長也可以和老師溝通，讓老師瞭解學生的情況，這樣老師自然會對孩子還有班級的學生進行思想教育等。

孩子早戀如何正確引導2

1、不要慌張，分辨孩子的狀態

之前看綜藝的時候，被裡面一個10歲的小朋友萌到了。他喜歡上了一個女同學，原因是，那個女孩在管理紀律的時候，踢他的那腳最輕。

孩子爸爸知道後，知識覺得很有趣、好玩，而孩子的媽媽則非常緊張，堅決反對，認為這就是早戀會影響孩子的學習。讓夾在中間的小朋友不知道如何是好。

就像5歲的孩子，認為愛就是：爸爸給媽媽倒了杯咖啡，媽媽幫我係上了鞋帶，當孩子對戀愛還沒有明確認知的時候，孩子其實並沒有想那麼多。青春期發育前的孩子，他們的喜歡特別簡單和純真，遠沒有大人想的那麼複雜。

家長要學會分辨孩子得到狀態，孩子是屬於對異性朦朧的好感還是確實進入了早戀中，從而選擇應對的態度，不能放任孩子早戀，但也不要過分杯弓蛇影，放大了懷疑，將孩子真的逼上了早戀的道路。

2、告訴孩子家長的態度

孩子在青春期陷入早戀的情感後，家長的強硬反對只會讓孩子對這段錯誤的感情陷入的更深，家長可以在監督的情況下暫時不直接表示反對。要告訴孩子：“雖然我們不反對，但也不支援，你們談戀愛可以，但一定要遵守好底線，讓我們隨時瞭解你們的進展。”

另外家長需要明確地說出底線，比如成績需要保持現狀，不能出現大幅度下降的情況，要發乎情止乎禮，不能作出傷害身體的行為，讓孩子知道爸媽雖然不反對，但這些底線是不能碰觸的。

3、青春期除了戀愛，最重要的還有學習

家長要讓孩子明白，除了戀愛，在青春期還有更重要的事情，那就是學習。就像一位明顯在微博裡說到：“我們家長，要不斷地督促孩子認真學習，保持一個健康的`體魄的同時，孩子的心理理解和心理疏導也不能忽視。”

早戀肯定會對孩子的成績造成影響，但很多沒有早戀的孩子學習成績同樣不好，這說明早戀不會孩子的成績從下降，跟父母的教育也有很大的關係，家長在教育孩子上要更加註意方式。

其實並不存在所謂標準的孩子早戀的正確引導方法，當家長髮現孩子出現早戀問題後，其實的瞭解孩子內心的想法，轉換教育方式，讓孩子能聽進去家長說什麼才是最重要的。家長說的再好，但孩子不聽，也全都是無用功。

孩子早戀如何正確引導3

一、根據不同年齡段的特點，超前教育引導，防患於未然

1、於處在朦朧期的孩子，要引導他們正視自己的性別角色，在與異性同齡孩子交往中要大方、誠懇，克服拘束、害羞心理。而與成年異性交往，不宜過分親暱。父親對於女兒，母親對於兒子要特別注意，適度親近，不要過分。

2、對於處在愛慕期的孩子，要教育孩子尊重異性和自我尊重，注意自身的儀表和文明禮貌，多關心班集體的事情，為集體出力，男女同學坦誠合作。不隨便盯看異性同學等。

3、對於處在初戀期的孩子，家長要教育引導他們多參與群體活動，儘量減少與異性同學單獨接觸的機會，特別是不要跟某一位異性同學過多地單獨接觸，避免萌發初戀之情，牽扯精力，影響學業和全面發展。教育孩子與異性交往注意自己的言行，不隨便打鬧，不動手動腳。

4、對於處在鍾情期的孩子，要教育他們全身心投入學習和集體生活，用意志力剋制自己與異性交往的感情需要，樹立高尚的人生目標，做有遠大抱負的青年人。讓孩子懂得“戰勝自己，超越自己”是成人成才的關鍵。要正面地嚴肅地對孩子進行婚戀觀的教育，排除不正確思想意識的干擾。

二、父母要規範自己的言行

1、妻之間感情的融洽程度往往會影響孩子感情的發展和今後的婚戀觀。所以，在家庭裡面，夫妻之間要做到感情和諧，在日常生活中，要表現出對對方的真誠關心與人格的尊重。

2、孩子面前不要說帶有性別歧視的話，諸如“女人頭髮長見識短”、“男人都特別壞，沒有好東西”之類。另外，家長在孩子面前，不要做過分的.親暱動作，不要穿過於暴露的衣服。無論在什麼場合，家長都要注意文明禮貌，尊重異性，給孩子以良好的影響。

三、正確對待孩子與異性同學的交往

有的家長對孩子與異性交往不聞不問，順其自然；也有的家長嚴密監視，捕風捉影，隨意訓斥。這兩種極端都是不對的，很難使孩子形成正常的與異性交往的能力。

作為父母要知道，一旦愛產生了，強行讓他消失是不可能的，中學生的愛不是很可笑的事情，它是孩子在成長得過程中萌發的一種自然而然的情感體驗，是人之常情，而父母需要做的則是告知孩子這樣做有哪些益處和壞處，讓孩子自己考慮，否則一昧的強行阻止只會讓孩子拒絕溝通。