怎麼從孩子3歲看到長大後的樣子
巧手女孩
女孩子的生理髮育各方面都比男孩子早,尤其是女孩子手的小肌肉群靈活協調的發展,這一優勢讓男孩兒顯得毛手毛腳,而女孩子靈巧的手就會在許多方面大顯身手。
巧繪丹青:3歲的女孩子能夠自如地握住畫筆,能夠按自己的意圖畫出喜歡的動物、花、草、小房子等。女孩子一般對色彩比較敏感,色彩搭配協調,著色均勻細膩,畫出的圖畫較之男孩子更容易受到成人的誇獎。這種積極的暗示,強化了女孩繪畫的積極性,所以我們經常看見小女孩安安靜靜地在畫本上創作。
父母應該為3歲的女兒準備好彩筆。需要強調的是,儘量給孩子準備好一些大的紙張,鋪在地上或放在桌椅面上,讓孩子盡情揮毫。在國外,孩子擁有自己房間,許多父母允許孩子在牆上,地上作畫,有的父母在搬家的時候感到非常遺憾,因為無法將女兒的“地畫”帶走。
穿針引線:女孩子對針線,細小線繩也是情有獨鍾,有的女孩兒會在一邊觀看媽媽織毛衣,做針線活,有機會也找些碎布織織縫縫。父母不必擔心孩子被針扎壞,只要告訴孩子針的用法,孩子自然會小心的。
如果你的孩子對針線感興趣,建議你給孩子準備一個“巧手籃”,放一些不用的布頭兒或者毛線,用來給小娃娃縫製新衣,當你看到一個3歲的小女孩,一手拿針,一手拿線,略微眯著眼睛穿針引線的情景,一定會覺得生活情趣盎然。
你可以給女兒準備一些小鈕釦或是小珠子,再準備一些彩色的線繩,孩子會坐下來將一顆顆小珠子穿起來,製成美麗的項鍊。有一位小朋友每天一到幼兒園直奔“珠珠籃”,一坐就是半天,聚精會神,一顆一顆穿上美麗的小珠珠,離園回家時,帶著當天親手穿好的“項鍊”送給媽媽,媽媽因為自豪而變得更加漂亮。
除了畫畫,玩針線,女孩子還喜歡模仿媽媽做家務,比如學著媽媽的樣子掃地、抹桌子,儘管有時做的不盡如人意,但父母不要因為怕麻煩而讓孩子失去鍛鍊的機會。多看、多做、多練。讓孩子的雙手更靈巧。
“佐羅”男孩
與女孩相比,3歲的男孩更喜歡那些粗線條的大幅度運動,喜歡舞槍弄棒。
仗義執俠,保護弱小:男孩喜歡槍棒,相互追逐打鬧,讓人覺得沒有消停的時候,總是跑來跑去。幼兒園裡常會碰到女孩子們抱著娃娃“過家家”,男孩兒們卻是一路追殺,所到之處一塌胡塗,氣得女孩子們直哭,老師或父母可以給男孩子們講“佐羅”的故事,給滲透孩子愛護溺小,幫助他人的觀念。
強健身體,增加體能:“佐羅”男子漢既要充滿愛心,又要身強力壯,這樣才能更好地關愛弱小,鼓勵孩子多做戶外活動,帶領他堅持每天鍛鍊,強身健體的同時也鍛鍊了孩子的毅力,利用男孩子好動愛玩的特點,父母可以帶領孩子多多參加各種活動:游泳、溜旱冰、騎自行車等,邀請其他的小朋友和父母一同到郊外走走也是一個好主意。
長得不一樣:3歲的孩子已具有初步的觀察力與分析、判斷問題的能力。他們用好奇的眼睛審視世界,並不斷地提出各種問題,其中讓父母覺得較為棘手的問題是有關“性”的問題。
在回答孩子提出“性”問題時,父母自身一定要放鬆——因為孩子根本就沒有性意識,切不可以成人的眼光來評價孩子。
其次是瞭解孩子發問的背景——孩子是無所不問的,有關性的問題只是其中之一。父母坦然相對就是了。
第三,回答問題時要用孩子能理解的語言,直白、簡單、明確。例如孩子問:“為什麼爸爸站著上廁所,而媽媽蹲著上廁所?”媽媽可以回答:“因為爸爸和媽媽不一樣啊!你看爸爸聲音粗,媽媽聲音細,爸爸力氣大……”
突出個性:女孩子手的靈活性較好,但我們又會發現,著名的眼科醫生,操作精細手術的大多是男性。其實,男孩和女孩存在性別差異,但千萬不要把這種差異程式化。有的父母簡單地認為女孩子就該是文靜、穩重,不能拿著棍棒揮舞;男孩子則應該大膽、陽剛,看到男孩子拿著洋娃娃簡直難以忍受。用這種條條框框來衡量孩子,會束縛孩子們的個性發展。
資訊時代要求我們的孩子具有獨特的個性,要與眾不同,讓孩子懂得“我是獨一無二的”。男孩和女孩在性別差異上的表現是分階段的,隨著時間的推移,會不斷地出現差別、吻合的波動。所以,父母在教育和培養孩子的時候,應該多注重孩子的興趣、尊重孩子的個性。如果女孩子對數字感興趣,就應對她多多鼓勵,而不是朝她灌輸“女孩笨,學不好數學”的觀念。
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