孩子3歲看老究竟對不對？

一、揭祕：3歲看老對不對？讓科學來說話

“3歲看老”究竟對不對？3歲以前是否真的對孩子起到至關重要的作用呢？且看3大科學證據！

證據一：研究顯示，3歲是大腦發育的重要時期

科學研究顯示，3歲之前是一個人大腦發育的重要時期。一個人出生時腦重量只有370克，第一年年末時，嬰兒腦重就已經接近成人腦重的60%；第二年年末時，約為出生時的3倍，約佔成人腦重的75%；到3歲時，嬰兒腦重已接近成人腦重的範圍，以後發育速度就變慢了。所以孩子在出生後2～3年內，無論在生理和心理方面，良好的育兒刺激對大腦的功能和結構都有重要的影響。

證據二：實驗表明：3歲是孩子性格形成與能力培養的關鍵期

據1980年英國倫敦精神病研究所教授卡斯比同倫敦國王學院的精神病學家們給1000名3歲幼兒做的實驗觀察表明，這些3歲幼童的言行準確預示了他們成年後的性格，為“3歲看老”的說法提供了強有力的證據。卡斯比教授指出，一個人對3歲之前所經歷的事情會像海綿一樣吸收。這意味著孩子性格形成和能力培養的關鍵期就在3歲之前，這個階段的孩子跟隨什麼樣的人，接受什麼樣的教育，就將會形成相應的性格。和其朝夕相處的成人所說的每一句話，所做的每一個動作都可能會深深地烙在他們的心靈深處。

證據三：事實證明：3歲學習事半功倍

一個真實的事例：印度“狼孩”卡瑪拉被人發現時已有7歲多，身上毫無正常兒童的特徵，沒有語言能力，不能直立行走，更不會與人交流。重返人間後經過長達6年的專業人員的護理，也只學會走路，到17歲時才學會十幾個單詞，智商只有4歲孩子的水平。這個事實證明，3歲是孩子學習的關鍵期，把握了關鍵期，在關鍵期對孩子及時教育，能夠達到事半功倍的作用，而錯過了這個時期，學習起來將是事倍功半。

二、建議：抓住3歲關鍵期，助孩子成長

由此可見，“3歲看老”確實有其科學依據。既然3歲之前的教育對孩子們至關重要，那麼，父母們要如何抓住3歲這個教育的關鍵期，引導孩子性格的形成與能力的培養，幫助孩子成長呢？

1、善於觀察

抓住教育的關鍵期，您需要做的第一步就是要善於觀察。通過觀察，瞭解孩子的性格、發現孩子的潛力，瞭解孩子的需求。父母要能有足夠的智慧去了解孩子是否正常，不要只是給予斥責與處罰，要知道那是因為你不瞭解他，結果反而給予斥責與處罰，要知道那是因為你不瞭解他，結果反而給了他傷害；孩子是用感覺學習，所以父母要營造情境去學習如何愛人，讓孩子去表達要與不要。

2、注重互動

父母的行為會影響孩子，親子之間的互動，也會對孩子未來的情緒產生很重要的影響。因此，抓住關鍵期，家長們要注重與孩子之間的互動，並且是積極有意義的互動，不能把負面情緒帶給孩子。父母要懂得如何用對心、使對力，如此可以使你將來在教育孩子時更加省力。

3、傳播快樂

快樂是奠定孩子良好情緒與性格的基礎。樂觀的人，才能有勇氣去面對生活中的挫折。因此，這個教育關鍵期，家長們要注重向孩子傳播快樂的情緒，讓孩子受你的快樂所感染。大人的笑容對孩子是一個最好的示範作用，管教孩子不一定要一板一眼，應該讓讓孩子感染到你快樂的情緒。

4、專注用心

專注與用心是最好的教養方法。在孩子學習探索的過程中，父母們應該要專注與用心，切忌責罵、批評，要讓孩子們感受到愉快的學習氛圍，快樂學習，這樣才能事半功倍。

5、言傳身教

家庭的對孩子的影響非常的大，爸爸媽媽的一言一行都是孩子學習的榜樣，言傳身教很重要。要想孩子能形成良好的性格與培養能力，父母要注意自身的言行，多與孩子做一些有意義的事情。比如，家人可以和寶寶一起做遊戲，讓寶寶感受親子之愛，感受親情的歡樂；家人可以和寶寶一起看書，培養寶寶的閱讀興趣。

6、及時引導

0-3歲期間的孩子會有一個叛逆期，當孩子遭遇叛逆期，家長們要對孩子的一些不良的言行及時的引導，避免孩子形成不良的行為習慣，幫助孩子度過叛逆起期。

7、能力培養

這個時期的寶寶，對外界充滿好奇，最適合寶培養孩子的社交能力，讓孩子多接觸外面的世界，擴大生活圈子。但是也要教孩子學會保護自己。另外，要培養孩子的語言能力、溝通能力以及一些簡單的自理能力。