網癮孩子需要的是心靈感化

網癮孩子需要的是心靈感化，網際網路的出現徹底改變了人們傳統的生活方式,對現代社會,特別是對青少年的發展產生了巨大的衝擊。很多孩子由於沒有自制力，患上了網癮，一起看看網癮孩子需要的是心靈感化。

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網際網路的出現徹底改變了人們傳統的生活方式,對現代社會,特別是對青少年的發展產生了巨大的衝擊。

網際網路資訊量大,更新速度快,開放程度高,這些特點有利於培養孩子的學習觀念,效率觀念,平等觀念和全球意識。藉助網上的虛擬空間，還可以促進對孩子個性的培養。

然而，網際網路不僅有有利的一面，也存在著非常危險的另一面。它給很多孩子帶來了困擾，網路容易使少數的控制力較差的孩子上癮，間接和符號化的交往形式在一定程度上削弱了青少年同他人面對面的交往機會和願望，網路高技術容易使青少年對網路技術產生過度崇拜等。

青少年網迷是網路中的弱勢群體，他們對網路中的優秀部分和糟粕部分缺少正確的判斷，對網路缺少自制力，很容易沉迷於網路。

現在很多家庭都有電腦，但懂電腦的家長卻不多，更別說上網了。因此缺少對孩子上網進行有效的監督。學校可以建立校園網，充分利用校園綠色網路引導孩子正確的運用網路。

青少年之所以網路成癮，原因很多，有的孩子學習成績差，自暴自棄，到網上尋找成功感，有的因家庭關係不和諧造成的，有的因無法與父母進行良好的溝通而到網路發洩的，有的因家裡太嬌生慣養，一遇到挫折就逃避到網路世界等等。

從而可知，青少年迷戀網路是具備一定心理基礎的，是長時間積累而成的`，只是父母，老師沒有發現而已。

正處於青春期的孩子意志力比較薄弱，網路成癮症容易反覆發作，隨時可能舊戲重演，這就需要老師付出巨大的愛心與耐心，長時間地跟蹤教育，這樣才有可能治癒學生那滿是創傷的心。萬萬不可半途而廢，否則只會前功盡棄。

痴迷於網路遊戲不可自拔與服用毒品成癮一樣，危害深重，需要社會和政府的早期干預。這是滬上心理學專家郭蓮舫教授就目前某些大中國小生沉溺於遊戲機房的現象提出的觀點。

根據心理學測試的統計結果，所有服食毒品的人都存在程度不同的心理障礙，焦慮、緊張、憂鬱等等。而迷戀網路遊戲的人經過測試後，其結果也都超過正常值，無一例外地提示具有心理障礙問題。

通過早期干預進行心理疏導，可以糾正心理障礙，戒除網路遊戲癮。

但是如果沉溺網路遊戲越深就越難以自拔，其危害等同於毒品成癮。

令人惋惜的是，目前還沒有生理或心理的“解藥”。因此當家長懇求“救救孩子”的時候，郭教授只能痛心地告訴家長，為時已晚！

專家呼籲：為了幫助青少年脫離沉溺網路遊戲的害人泥沼，社會和政府應早期干預，除了勒令遊戲機房管理者嚴格遵守相關法規之外，必須關閉一部分管理不善的網咖和遊戲機房，切斷青少年的接觸途徑。

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1、 欲戒網，功夫在網外

一個不能健康地使用網路的孩子，他的網外生活也是不健康的。孩子網外生活是否豐富多彩，孩子是否能從學業或其他領域中獲得價值感，是否有強烈的進取心和自我發展的責任感，對孩子是否沉迷網路都有直接的先決作用。

所以，無論是預防孩子患網癮還是幫助孩子戒除網癮，我們都應該注意對孩子網外生活的引導，包括為孩子提供更多的機會接受新鮮的事物和領域，比如培養某項才藝、參加體育運動等。

2、新水不來，舊水不去

擺脫舊習慣束縛最好的辦法就是建立新的習慣。新水不來，舊水不去，最好的更新是引進新的內容。大禹治水，疏而不堵，阻止孩子上網，最好的方式就是把孩子的興趣和精力引向其他的地方。

3、戒除網癮的步驟

第一步，統一認識

不要認為那些患有網癮症的孩子特別喜歡上網，很多時候，他們是依賴網路而不是喜歡網路，他們是拿自己沒辦法。所以我們在怒其不爭的同時，也應該有哀其不幸的感情。

很多父母對患有網癮的孩子進行粗暴的制止和嚴厲的斥責，這往往不能奏效，還會起到相反的作用。所以，最明智的做法是：停止對孩子上網的干涉，找一個孩子比較平靜的時候，心平氣和地跟孩子談一下。先不要談家人對他的期望和他自己學業的荒廢，因為這些壓力過大，會讓孩子因為逃避而更加沉迷網路。我們應該積極喚醒孩子對他目前狀態的認識。下面的提問方式和切入角度在實踐中取得了比較好的效果。

你快樂嗎?

當你在網上游戲或者衝浪的時候，你是否有一刻想到下網後會面對什麼，是否因此而感到玩得不太踏實?

你喜歡你目前的.生活狀態嗎?

現在的生活是你真的想要的嗎?

你是否想到過有一天你不再整天上網，而過著讓你自豪的生活?

你是否想到過也許戒除網癮並非想象的那麼難，只不過自己的方法不對?

我們的目標是在儘可能不讓孩子感到慚愧和壓力的時候，引導孩子反觀現在的狀態，同時傾聽內心積極的聲音，並且初步建立孩子的信心，從而激發孩子的內在戒網動機。我們必須明確，我們討厭的不是孩子，而是孩子身上已經形成的對網路依賴的慣性，我們應該與孩子形成統一戰線，共同消滅孩子身上的這個慣性。一旦我們能夠在這方面和孩子達到認識上的統一，我們就成功了一半。

第二步，制訂計劃

統一認識後，我們稍微隔一兩天就可以和孩子一起來制訂計劃。制訂計劃的內容隨孩子的具體情況而定，但原則是循序漸進。

首先是分階段地縮短孩子上網的時間。可以以五天為一個階段，第一階段縮短時間的比例大約在百分之十以下。

之所以把目標制訂得低，是為了建立孩子的信心，找回孩子自控的感覺。

第二階段要增加難度，減少時間的比例不要超過百分之十五。以此類推，以至於孩子將每天上網的時間控制在半個小時以內。

其次，我們應該建立孩子其他的生活內容，比如每天用半個小時的時間來學習一樣新東西，或者接觸一個新的領域，比如打籃球、學圍棋等。

第三步，嚴格執行

制訂的目標可以很低，但是執行卻必須嚴格，這個時候父母一定要堅定地介入，一方面喚起孩子當初制訂計劃的想法，一方面堅定地執行。

孩子很想戒掉網癮，但是因為癮的作用，他可以做出違背自己內心意願的事情。這個時候，我們不管孩子如何反對、怎樣乞求，都要頂住。萬事開頭難，在計劃剛剛執行的時候，我們尤其要堅定地確立我們的原則，打破孩子通融的幻想。