怎麼讓孩子有一個好的習慣
怎麼讓孩子有一個好的習慣
首先,學習習慣的培養是一個長期的過程,我們並不能一蹴而就。在國小階段呢,尤其是低年級孩子的自我監督、管理意識比較差,他們不能根據規則或者要求來約束自己的行為,覺得怎麼方便怎麼輕鬆就怎麼做,因此,我們在培養孩子學習習慣的過程當中,允許孩子會出現這樣反覆的現象,在這個過程當中,我們家長需要不厭其煩的履行監督的職責,反覆提醒我們的孩子。當孩子出現壞習慣時應該及時的指出來,告訴孩子,和孩子一起鞏固這良好的習慣。
第二個就是孩子容易受到暗示模仿能力比較強,需要的家長警惕孩子學的壞習慣。國小生的模仿能力強而且喜歡模仿,容易受到他人的影響,不自覺的去模仿別人的行為,這一特點對於學習習慣的培養是有利有弊的。首先,孩子都渴望家長的表揚和肯定,他們會積極地模仿榜樣的一舉一動,當我們的孩子處在具有良好學風和學習氛圍的班級當中時,更容易養成良好的學習習慣,比如說,家長的字很工整,孩子就會不自覺地進行模仿,一筆一劃的認真寫好每一個字。
其次需要我們警惕孩子學的壞習慣,由於孩子好奇、愛模仿,孩子會向榜樣去學習,也會模仿一些不良的行為習慣,當模仿久了以後就變成了自己的,就根深蒂固在自己的身體裡,成為壞習慣、老毛病。比如說看到爸爸躺在沙發上看報紙,孩子也會不自覺地躺在沙發上看書寫作業。這個例子就是說爸爸雖然看書是好事兒,我們的孩子看書模仿過來也是一件好事情,但躺在沙發上的話會毀掉眼睛,孩子看到爸爸在這個沙發上躺著看,孩子也會模仿過來,所以說,我們也要做好孩子的榜樣。第一點那就是我們要重視培養孩子的良好學習習慣並且持之以恆。
培養孩子有一個好習慣注意事項
我們家長都認識到養成孩子這個良好的學習習慣的重要性,那養成良好的學習習慣,孩子也將會受益一生,那國小階段更是孩子養成良好習慣的這個重要階段,沒有養成良好的習慣,就意味著我們的孩子已經養成了不良的習慣,以後想在消除不良習慣,在形成良好的習慣的時候,我們家長就要花更長的時間、更大的精力去培養我們的孩子。持之以恆,就要教我們的孩子把良好習慣堅持到底,培養習慣需要一段較長的時間。所以家長也要持之以恆去幫助我們的孩子養成良好的學習習慣。
培養習慣,需要花費一個較長的時間,一般來說一個習慣的形成期大約在一個月左右,我們還有鞏固期,鞏固孩子的習慣需要三到四個月的時間,當然了不同的習慣需要的時間的長短不一樣,所以說我們如果想讓孩子養成良好的習慣我們就要固化孩子的習慣,給孩子一些時間,給我們家長一些時間,然後幫助我們的孩子將這個習慣根深蒂固在自己的身體裡。
第二個就是要了解孩子需要養成的學習習慣的要求,尤其是要幫助我們低年級孩子養成良好的基本的學習習慣。不同的學習習慣涉及的要求也不同,在教育孩子形成良好學習習慣前,必須瞭解,需要培養孩子學習習慣的內容,以及具體的行為的要求,我們來說一下,國小階段需要培養的學習習慣。
首先,我們來看看具體的內容和行為的要求。基本的學習習慣,包括學會傾聽及上課認真聽講、認真聽老師講話,也認真的聽同學發言。
第二個就是敢於提問,遇到不懂的地方會向老師向同學請教,對於周圍的事物有好奇之心,經常提出問題,當老師和同學們有不同的看法時,我們敢於說出自己的看法,提出問題時能夠清楚地表達自己心中的疑問。
第三個就是認真書寫,書寫姿勢正確,按照正確的筆順書寫,字跡工整。書寫時要專心、注意力要集中。
第四個就是獨立認真完成作業,能夠認真地按要求、按時完成作業。做完作業之後,能夠認真的檢查發現錯誤能及時的改正,獨立完成作業,在遇到困難時,先儘量自己解決。認真審題,明白題目的意思再做題。
第五個是善於思考。積極地思考老師同學提出的問題,課堂上積極的舉手回答老師的問題,遇到問題先自己考慮儘量尋找解決的辦法,敢於表達,能夠大膽地表達自己的看法。
第六個是自主學習,能夠主動地完成學習任務,能安排自己的學習生活,能提前的預習課堂上所需要學習的內容,能定期的複習已經學過的知識,能主動地學習自己感興趣的知識。
第一個是與人合作,能與同學一起合作完成學習任務,在合作中懂得分工。能夠聽取別人的意見和觀點,尊重別人;第二個是蒐集資料,能在我們成人的幫助下上網或者查閱書籍,收集各種需要的資料,能夠正確地使用工具書,比如說我們的字典詞典;第三個就是動手操作,能夠積極的參加實驗的操作和手工製作,能把自己的想法付諸實際,做一些小設計和小改造,這個是我們拓展性的學習習慣。
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