父母愛孩子的非理性因素有哪些呢?
記者:如今的每個家長都是捨得在孩子身上花錢的,給孩子吃好的、穿好的、玩好的,送孩子接受最好的教育,成了所有家長的共同心願。父母花錢越多就等於給孩子愛越多?父母花錢越多孩子就越有出息嗎?
陶巨集開:每個父母都是愛孩子的,愛得都很深。從我的分析研究來看,父母的愛大致可分兩種:一種是理性的愛,另一種是非理性的愛。
我在全國做了三年的調查研究,發現93.5%以上的中國父母在愛孩子這個問題上都存在著太多的非理性因素。
非理性的愛又可分為兩種:一種是自私的愛,另一種是有害的愛。
什麼是自私的愛呢?就是父母按照自己的意願去愛孩子。“我想給你穿什麼就給你穿什麼,想給你吃什麼就給你吃什麼,想讓你上什麼樣的學校就讓你上什麼樣的學校。”他們不是把孩子當人,而是把孩子當成了自己的私有物,完全按照自己的意願去塑造孩子,想雕成冬瓜就雕成冬瓜,想雕成白菜就雕成白菜。
孩子還在母腹中,六個大人(祖輩四人、一對父母)就興奮而急切地為孩子策劃未來。從嬰兒時代開始,長輩們在物質、金錢上極其慷慨大方,竭盡所能地給孩子提供吃、穿、玩等方面的最佳的物質條件。在孩子的教育問題上,普通家庭省吃儉用、砸鍋賣鐵也要送孩子上最好的學校;條件好的家庭,給孩子買最好的鋼琴,請最好的老師,甚至花重金送孩子出國留學。
無休無止的物質投入、金錢投入、情感投入――不管孩子需不需要,願不願意接受。父母自己沒能實現的意願,一股腦地都讓孩子替自己去實現,因為這是家庭唯一的希望,所以,只能成功,不能失敗!求勝心切、志在必得的家長,一開始就在家教問題上表現出了“三過度”:過度關愛,過度保護,過度期望。
這些家長以物質、金錢為“胡蘿蔔”,以高分、高要求為“大棒”,對孩子寵愛至極、高望至極。孩子一天天長大,他們的心情也一天天急迫:你長大了,該懂事,該努力,該出成績了。然而,“驕嬌”二氣十足的孩子是很難承受父母的這份壓力的。“胡蘿蔔”加“大棒”的教子方式,不僅不能使孩子理解父母的“至愛親情”,還使孩子喪失了對父母的尊敬和信任。父母越焦慮,孩子越反感。親子之間漸行漸遠,孩子對父母的感情接近冰點。
很多家長都大惑不解:“我們給了孩子一切的一切,為什麼孩子會這樣不理解,甚至仇恨我們?”我對他們說:你們只是給了你們認為該給的“一切”。真正該給的,你們沒有給;不該給的,你們卻給了。你們愛得太自私,這就是所有問題的癥結。
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