所謂關鍵能力主要指什麼

定義方法能力和社會能力。

所謂關鍵能力主要指什麼1

《關鍵能力》為2010年5月1日華夏出版社出版的圖書，作者是許芳菊。關鍵能力的定義是：定義方法能力和社會能力合稱為“關鍵能力”。在新加坡，把“職業核心能力”也稱作關鍵能力。

內容簡介：

本書是臺灣《天下雜誌》編撰的教育叢書。面對當前充滿挑戰的世界，父母和孩子身陷在無形而巨大的競爭壓力下。我們的孩子應該具備什麼能力？如何讓他們快樂自信地學習？

本書主張應該培養孩子的“關鍵能力”，也就是可以運用到不同情境去達成目標、解決問題的能力。要從“學習求知能力”、“學習動手做”、“學習與人相處”、“學習自我實現”四方面入手，全方位培養孩子面對未來的關鍵能力。

同時，也需要由家庭、學校、老師和企業共同發揮創意，為孩子搭建健康成長的橋樑。讓他們不管外在環境如何變遷，都能走出自己的路，開創海闊天空的人生。

四個關鍵能力是什麼

“生長是能力的拓展”。----杜威

“要注重培養支撐終身發展、適應時代要求的關鍵能力。

培養認知能力，引導學生具備獨立思考、邏輯推理、資訊加工、學會學習、語言表達和文字寫作的素養，養成終身學習的意識和能力。

培養合作能力，引導學生學會自我管理，學會與他人合作，學會過集體生活，學會處理好個人與社會的關係，遵守、履行道德準則和行為規範。

培養創新能力，激發學生好奇心、想象力和創新思維，養成創新人格，鼓勵學生勇於探索、大膽嘗試、創新創造。

培養職業能力，引導學生適應社會需求，樹立愛崗敬業、精益求精的職業精神，踐行知行合一，積極動手實踐和解決實際問題。”

摘自：《關於深化教育體制機制改革的'意見》

高中政治關鍵能力是哪些方面

1、獲取和解讀資訊的能力。

2、調動和運用知識的能力。

3、描述和闡釋事物的能力。

4、論證和探究問題的能力。

解讀政治試題的資訊，一要全面，二要準確。政治試題的資訊主要從背景材料、設問以及二者之間的關係來獲得。設問是研究背景材料的主題和靈魂，是關鍵資訊而背景材料的資訊則需要具體把握，通過掌握它的中心思想及每一層次來獲取。另外，不僅要掌握試題的顯性資訊，還要注意挖掘其隱性資訊，通過一，些關鍵字眼或註釋來把握題意。

總之，準確地獲取和解讀試題資訊是科學解題的前提，決定著“答什麼”和“如何答”。這一能力要求能夠將所學政治知識與試題的形式和內容建立正確的聯絡。就是說解題時．能夠針對不同試題，連結到與此相關的經濟、政治常識知識或哲學原理，能夠綜合運用政治、地理和歷史三科知識去分析自然、社會和人生問題。

考生不僅要能夠正確地解釋政治概念和原理，正確揭示經濟、政治和社會現象中蘊含的本質和規律，而且能夠運用辯證的歷史的觀點與相關學科術語對社會現象和事物進行闡述。不僅能夠運用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法論證政治問題，而且能夠綜合運用政治學科以及相關學科的原理和方法論證和探討政治問題，具有創新思維能力。

職業人的職業活動以行為為主主要特點是什麼

1、職業人格特徵：職業人格就是人在職業活動中所扮演的角色及其外在行為表現方式。傳統職業人概念建立在“物本主義”基礎上，以物為中心，以技術為中心，人是機器的附屬物，人愈來愈非人化，愈來愈成為“非本質”的人，“人即工具”。

現代職業人概念建立在“人本主義”基礎上：人是目的，一切為了人，為了人的一切；而為了達成目的，在職業活動中又發揮著“工具”的功能，但這種功能已不是物的替代，而是作業活動中上位功能與下位功能之間的關係，是一種以作業為載體的人與人之間的關係。

人本主義基礎上的職業人格就是借職業活動來實現人的全面自由的發展，提升自己的生命質量，駕馭自己的人生方向，實現自我價值。

2、職業能力特徵：現代職業人應具關鍵能力。所謂關鍵能力又稱核心能力或普通能力，是指對勞動者從事任何一種職業都必不可少的跨職業的基礎能力。關鍵能力是指在所有職業領域都至關重要的能力，但它們並不直接與具體的生產活動和商業活動相聯絡。

關鍵能力包括與個人相關的能力、社會和組織能力。前者諸如求知慾和創造力、自我革新和獨立性、學習能力、責任感、耐挫能力、冒險精神。後者諸如溝通能力、使用能力、分析能力、計劃能力、組織能力等。

3、職業生涯管理特徵：現代職業人應科學地管理職業生涯，以平衡和統合的辦法，正確處理工作、健康、家庭之間的關係，正確處理勞動和休閒的關係，以求得社會貢獻與個人幸福最大化。

所謂關鍵能力主要指什麼2

關鍵能力包括縱向專業能力和職業綜合能力。

縱向專業能力

專業能力主要是指從事某一職業的專業能力。第一是你接受教育所固有的專業能力，第二是在適應和掌握的所從事職業的能力。

職業綜合能力

這裡主要介紹國際上普遍注重培養的“關鍵能力”，主要包括兩個方面:

1、跨職業的'專業能力

從以下三方面可以體現出一個人跨職業的專業能力:一是運用數學和測量方法的能力;二是計算機應用能力;三是運用外語解決技術問題和進行交流的能力。

運用外語解決技術問題和進行交流

2、方法能力

一是資訊收集和篩選能力;二是掌握制定工作計劃、獨立決策和實施的能力;三是具備準確的自我評價能力和接受他人評價的承受力，並能夠從成敗經歷中有效地吸取經驗教訓。