幼升小面試考什麼？國小老師告訴你

一、語文部分的考查。

第一環節考查語言表達能力。

老師詢問孩子的姓名、電話，並請他們寫下來。（一年級的新生一開學就要會寫自己的名字哦！）主要觀察孩子的握筆姿勢和注意力集中程度。然後是看三幅連貫性的圖講個故事，主要是看孩子的說話是否流利，表達是否完整，普通話是否標準。

第二環節考查孩子的觀察、記憶力。

讓孩子在15秒鐘內看圖上畫的幾種物品，然後收起圖，讓孩子回憶看到了什麼。再來是老師講一段故事，請孩子把大意複述出來，並能根據故事內容回答老師的簡單提問。這是考查孩子的記憶是否準確、迅速，在記憶的基礎上理解力如何。

第三個環節是瞭解學生的創造能力。

老師問：有一個小皮球掉到了小河裡去了，你能想出辦法把它拿上來嗎？

二、數學部分的考查。

逆向思維的考查，如口頭填空：（）4=7；8-（）=5；（）（）=（）；（）-（）=（）等。

發散思維的考查，如畫一個圓“○”讓孩子說說這是什麼。

關於邏輯思維的題目，如找規律填圖案；

還有一題特別有意思，有2個圖，從第一個圖圖上可以看出，哥哥和妹妹一起喝飲料（飲料是一樣多的），另一圖則是他們喝完後留下的杯子（一多一少），問：誰喝得更多？這一道題有部分小朋友讓他們說理由的時候卡殼了！其中還有關於空間想象能力的數一數有幾個方塊（圖上是堆疊在一起的方塊，需要孩子有空間概念）。

最後則是關於基礎的運算能力考查。口頭回答10以內的加減法及運用到生活實際中。三個生活運用題，一題比一題難。第一題是：如果你有6個玩具，送給弟弟2個，你還有幾個玩具？（這是順推著計算的）；第二題是：一天媽媽買回來一些蘋果，多少個沒數，只知道小紅吃了2個，這時還有4個在桌子上，你知道小紅媽媽買多少個蘋果嗎？（這一道題比第一題難度稍微大了一點點，但也並不難，是反著算的）；第三題則是：小朋友在排隊，小明的前面有5個人，後面有2個人，這個隊一共有幾人？（許多小朋友都沒有把小明算進去，這是需要小朋友有一定思維能力的。）