三歲前學做人三歲後學做事
過去有句話叫:“3歲看老。”於是很多家長秉承這樣的觀念,開始為自家寶寶在3歲時呈現過人一面而費盡心機;管它什麼才藝,一律多管齊下,越早越好。對此,上海兒童醫學中心兒保科教授金星明提醒,3歲前最好不要強迫孩子學哲學,否則只會攪亂他們的正常發育。金教授說,按照兒童的發育規律,3歲確實是一個重要的分界點。在這之前,使孩子形成人生基本能力的重要時期。他們需要在這個階段獲得機會,去主動探索環境,但不是強迫性學習。也就是說,3歲以前應該更多地學做人,學做一個會吃、會睡、會走、會說的獨立人,學做一個適應環境的社會人。直到3歲以後,孩子們才會真正有意識地去接觸更多知識,以及文化、藝術等技能,也就是所謂的“學做事”。這是由其能力發展的循序漸進性決定的,萬萬違反不得。
英國有一項被稱為“確保開端”的兒童健康管理計劃,在其中也專門設有“0—3歲關鍵期計劃”。縱觀這項計劃中提出的育兒理念,其4大奮鬥目標:意志堅強、善於表達、學習能力強、安全健康,就非常明確地將重點集中在了生理和心理的健康、性格和人格的塑造上,而非具體才藝技能的獲取。
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