別人家的孩子這樣用才有激勵效果

別人家的孩子與激勵效果之間有一定關係，掌握得好是正向激勵，掌握不好會適得其反。其中的關鍵在於怎麼做。

評價“別人家的孩子”時不要太誇張

“別人家的孩子”可以是鄰居家小妹，可以是親戚家表哥，也可以是學校裡品學兼優的同學。因為和他們比較熟悉，對其優缺點，孩子已有自己的認識。

這時候，家長評價“別人家的孩子”時，就不要太誇張，而要實事求是的，客觀的指出他們身上的哪些優點值得學習，哪些缺點要去避免。

誇獎“別人家的孩子”頻次不要太高

另外，也不要經常去表揚，去誇獎別人家的孩子，以免孩子造成審美疲勞或自尊心受傷。這裡面就有誇獎“別人家孩子”的深度和頻度問題。

比如親戚家孩子比較優秀，考上了清華大學，孩子也認可是學習的榜樣。但是你總是隔三差五就提一嘴，敲打一下：你看你表哥多好，你怎麼就不知道學習，不知道用功，成績這麼差呢？！

剛開始，孩子不說什麼，默默努力，努力無果時，開始懈怠，逼急了還會逆反，破罐破摔。

最後說急了，孩子頂上一句：讓我考清華，也不看看你是誰？反而讓家長下不了臺。

通常情況下，這樣處理效果會好些：陪孩子一起正式登門請教表哥，端正學習心態，根據自己的短板，有針對性的進行諮詢，哪怕每次只問一個問題，問透徹，問仔細，回家實踐，堅持一段時間，看有無效果。如果效果不明顯，再諮詢，再調整，直到解決為止。現在網路這麼發達，即使不面談，視訊聊天也是可以解決的。

“別人家的孩子”子有很多種型別

“別人家的孩子”，也可以是孩子父母兩大家族當中優秀的，有成就的佼佼者。你可以介紹給孩子認識，談談他們的成績以及奮鬥過程，以他們為榜樣。也許，孩子的職業選擇從此萌發了。

“別人家的孩子”還可以是歷史各界的名人。我曾經給我孩子買過一套《世界名人傳記》，50多本，這些名人的勵志故事對孩子產生了深遠影響。

榜樣的力量是無窮的。對於名人，是高山仰止的正能量，而你誇獎鄰家小孩時，也許就有小小的不服氣與酸溜溜。兩者在心裡上產生的差距是很大的，所帶來的激勵效果也明顯不同。“別人家的孩子”，甚至可以是虛擬的。如果孩子比較敏感，不方便直接批評或提醒時，可以借用別人家的孩子。比如女孩子到了十幾歲，可能會發生愛美打扮，早戀現象，父母可以不直說，用“別人家孩子”的反面例子敲敲警鐘。

“別人家孩子”實際上是你教育自己孩子的一個手段，採用何種時間，方式，說到什麼深度，頻度，用哪家孩子說事兒，要依據自己家孩子特點來定。

總之，“別人家的孩子”在你激勵孩子的時候，是可以祝你一臂之力的！